“人生之旅途歷途甚長，所爭決不在一年半月，萬不可因此著急失望，招精神上之萎葨。”梁啟超先生的這句箴言，支撐著我度過高三，直至現(xiàn)在我依然從中受益無窮。

高三，開局“暴擊”

在普通初中當慣了“雞頭”的我，進入高中后，混跡中游已經(jīng)兩年有余。這兩年多，我體驗遍了網(wǎng)上所描繪的“青春應該有的樣子”：雙語朗誦比賽上穿著禮服、高跟鞋出盡風頭；區(qū)運動會上作為引導員身著一襲大紅色漢服閃亮登場；化起妝來得心應手，節(jié)假日常打扮起來出去玩?zhèn)€痛快……更“青春”的是，我談戀愛了！并且談著談著，就有了“青春傷痛文學”的味道——我失戀了。我用了大半年才走出這段懵懂無知的初戀：心情一不好就請假，上著課便開始流淚懷念美好的過往，放學回家就找朋友聊天以讓自己舒心……猶記得語文老師在辦公室對我說：“這兩年，你玩得挺‘紅火’?！?/p>

可是“紅火”，又怎應是適合高中生活的形容詞呢？

終于，高三開學后的摸底考試給了我一記響亮的耳光。這是我上高中以來考得最差的一次，我“光榮”地進入班級倒數(shù)十名。看到好朋友的名字在排名表的頂端，眼睛從她們的名字起向下滑動了好一會才能看到我的名字，我慌了神。

之后的日子里，我時而因緊張焦慮而短暫地努力一下，時而又心懷僥幸，選擇“擺爛”，安慰自己那次成績不過是個意外，也許下一次考試就好了……結(jié)果是一次次月考的成績依然不盡如人意。

巨大的壓力下，我越發(fā)心態(tài)失衡。好友的一舉一動都會被我無限放大，雞蛋里挑骨頭，昔日的包容和理解煙消云散，因此我們之間免不了爭吵、冷戰(zhàn)；老師細微的語氣和態(tài)度的變化也會讓我胡思亂想，每天琢磨“老師是不是不喜歡我？”“老師為什么先給他講題，是不是看不起我?。俊边@些問題，后來甚至不愿再去老師的辦公室問問題；在家更是和母親一言不合就吵個天翻地覆，要求母親說話聲音不能大了，走路時腳步要輕并且不能進我的房間，做午飯要掐好時間否則我會睡不著或者睡太少……

現(xiàn)在看來，當時病態(tài)的矯情是多么幼稚可笑。從八月到十月，我被情緒牽引著，它吞噬了我本應用在學習上的精力。

迷途知返，開啟覺醒之戰(zhàn)

短暫的國慶假期后，突如其來的疫情打了我們一個措手不及。我們突然被通知要回家上網(wǎng)課，聽到這個消息的時候，大家都瘋狂了，歡呼聲雷動，好像高考已經(jīng)考完了一般。當時我們沒想到，這網(wǎng)課一上就上了整整三個月。

在家獨自上網(wǎng)課，沒有了老師無時無刻的監(jiān)督，沒有了同學之間的并肩作戰(zhàn)，不了解其他人的復習進度，手機和平板使用自由……這一切對自控力都是巨大的挑戰(zhàn)。而我，正是抓住了這個彌補的機會。看不到老師、同學的表情，少了當面交流，對于容易陷入內(nèi)耗的我來說反而是件好事，我有了更多的時間和精力專注于我自己的本心。

在那段時間里，我想明白了一些事：對一個女孩子來說，相貌終究會老去，學識才是永久屬于自己的東西，現(xiàn)下是學習最好的時間，囿于過往只會阻礙自己前進的腳步。對我來說，此時最重要的就是高考，我要努力做到脫穎而出，去看看不一樣的世界。

想通了以后，我便開始加倍努力。釘釘上作業(yè)的提交順序我永遠是排在前三的，因為只有前三名提交才能顯示名字，這種比拼讓我感到快樂，而且盡快完成學校的作業(yè)后，我就有了充沛的時間去刷題、記單詞。上網(wǎng)課時，我會調(diào)動眼、耳、口、手和心，跟著老師重復念誦重點知識點，迅速記筆記，不懂的就截圖課后反復理解，實在不會，就在微信上問問題。

在那個寒冷的冬天，我清楚地知道日出時間是七點半左右，清晨的天空起初是紫藤色和深藍色相間的，接著太陽緩緩露出頭，為天空加入金色的顏料，使其慢慢變成橘粉色，與大街上點點黃暈的路燈燈光相輝映，低調(diào)而浪漫。知道得這樣清楚，是因為我會比太陽更早起床。我會在洗漱時放一首《Wake》來激勵自己，給自己安排早早自習來背誦政治筆記和語文古詩詞，然后下去做個核酸，再回來上學校的線上早自習，周而復始。

后來我看音樂軟件上的記錄，那段時間《Wake》這首歌我聽過九十九次，正好對應上那迷途知返的三個多月的天數(shù)。

抬頭看路，低頭趕路

線下復學前，學校為我們安排了一場考試，檢驗大家的網(wǎng)課復習成果。沒想到這次考試，就成為我高三學習的轉(zhuǎn)折點。

裹著厚重的冬季校服，圍巾纏繞了一圈又一圈，被口罩狠狠勒住臉，我就這樣在座位間隔得很開的考場里坐著答題，一呼一吸都化作了眼鏡片上的白霧。這場考試我并不緊張，也沒有什么心理負擔，只是默默對自己說：沒關(guān)系，再差也差不過當初的摸底考試成績。

我始終堅信有波峰就有波谷，否極泰來，我已經(jīng)到達了谷底，往后的每一步都是在向上攀爬。

填滿了的答題卡是我的戰(zhàn)場，手中的黑筆是我出鞘的利刃，而后不久公布的成績便是我的戰(zhàn)績。這次的結(jié)果出人意料，同學們看了看成績單，又轉(zhuǎn)頭看了看我，都很訝異。成績穩(wěn)居班上前三名的一個男孩子過來跟我說：“你這次考得好哇，都排年級第十一名了?！蔽摇班拧绷艘宦?，表面上云淡風輕，其實心里已經(jīng)樂開了花。沒有什么比努力得到回報更幸福，我學習上的自信心從此萌發(fā)，茁壯成長。坐過了年級第十一名的位置，我便不想再下來。

一模被稱為高考前最重要的模擬考試，會有全市大排名。然而就在一模前一個月的一次月考中，我的地理考了個四十九分?？晌覜]有氣餒，每每想到梁啟超先生的那句話，我便會咬著牙重整旗鼓，堅信未來屬于自己。

地理老師是我一生的恩師，那段時間我去向她求助，她會每天為我額外布置幾道高考真題作為作業(yè)，第二天課間再根據(jù)我的完成情況給我講解。不僅如此，她還像母親一樣和我交流情感上的問題，寬慰我，鼓勵我。我每天抱著作業(yè)，拿著三支不同顏色的筆去找她，就這樣成了地理辦公室的?？停渌嗉壍牡乩砝蠋熞惨虼苏J識了我。一?？荚嚱Y(jié)束，我的地理考了全市第三名，全科成績依然是年級第十一名！老師和我都想過我會進步，但是都沒想到我的進步如此之大，連辦公室的其他地理老師也都來找我去給自己班上的同學分享學習經(jīng)驗。

很快到了一模表彰的日子，我站在主席臺上，聽到播報的“先進單科獎”“學習進步獎”“文科年級前二十名獎”名單里都有我的名字。一下子領三張獎狀，拿了個大滿貫，我只覺得陽光明媚，萬物可愛。

后來的日子里，我試圖將全科都做到當時地理的學習狀態(tài)。我早上背誦筆記內(nèi)容，上課認真聽講，下課泡在各個辦公室，中午練習寫作文，晚上刷高考真題……日復一日，我重復這些步驟，顧不上久坐使我的體重漲了十斤，顧不上梳洗打理長發(fā)。后來，我甚至將長發(fā)剪短，以節(jié)約時間學習。

考試其實是最好的檢驗工具，它能反映你階段性的學習成果，給你指明前進的方向。

二模前的月考，我再次從年級第十一名掉了下去，不過只掉到了年級第十六名。我苦悶得很，去找地理老師傾訴，老師溫柔地看著我說：“低頭趕路的同時，也要記得抬頭看路。努力了，也得看看努力的方向?qū)]對，是不是只顧著努力，但努力錯方向啦？”

我幡然醒悟，原來學習時不僅要低頭趕路，更要時不時抬起頭來看看方向。我開始注重整理錯題、訓練思維方式，舍棄了盲目刷題，而是努力吃透做過的每一道錯題。不用說，在二模、三模、四模以及期間的月考中，我都沒有從年級第十一名掉下來過，最好的時候還考過年級第二名。

失利，絕非失敗

最終的高考中，我的成績雖然相比前兩年提高了不少，但是相對于幾輪模擬考試的成績排名，還是稱得上是失利了。在高考已經(jīng)過去了半年后的今天，我拿起筆又重新開始復盤。或許是多個月出眾的排名，讓我開始有些自大；或許是想到高考后長達兩個月的假期，我開始心浮氣躁……這些讓我在考前一個月的時候沒有穩(wěn)住自己。

但我相信，高考失利，絕非失敗。我分析一切致使我發(fā)揮失常的原因，希望在未來的漫漫歲月里規(guī)避掉。人生所爭絕非一朝一夕，盡管高考是一個重要的人生轉(zhuǎn)折點，但并不是唯一的路。權(quán)衡利弊后，我沒有選擇復讀，也沒有選擇在家鄉(xiāng)安安穩(wěn)穩(wěn)上一所“211”，而是選擇去一所大城市的大學就讀，選擇了漢語言文學專業(yè)。在大學里，我競選為班級里的學習委員；自學剪輯，為高中母校導演并制作了畢業(yè)生留念紀錄片，在視頻號上廣受好評；積極參加寫作比賽，還在一次現(xiàn)場作文比賽中取得了第四名的成績……我在心中種下了新的種子，或許四年后的考研或者保研，可以彌補我十八歲時的遺憾。

人生所爭非朝夕，少年的征途是星辰大海，也許你也眼下不得意，可是轉(zhuǎn)念一想，人生這場旅途又何嘗不因遺憾而更豐富多彩。不必為了一城一池的得失而失望頹唐，這場長征，堅持下去，就是勝利！