堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好我國(guó)教育事業(yè)的根本保證。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程。近年來(lái)，南京江北新區(qū)堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)中小學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，充分發(fā)揮好黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，不斷完善黨組織在教育各項(xiàng)工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育。

切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)

習(xí)近平總書(shū)記指出，“要在中小學(xué)校建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程各方面，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)”。南京江北新區(qū)教育和社會(huì)保障黨工委始終堅(jiān)持把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為推動(dòng)落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的主題，嚴(yán)格按照中央和省委、市委要求，牽住改革“牛鼻子”，高位謀劃、上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)同推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

高位統(tǒng)籌，強(qiáng)化全面領(lǐng)導(dǎo)。召開(kāi)專題會(huì)議研究部署，全程跟蹤推進(jìn)，積極構(gòu)建“有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有工作方案、有任務(wù)清單、有督導(dǎo)檢查、有責(zé)任落實(shí)”的“五有”工作標(biāo)準(zhǔn)，“一校一策”進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，確保改革工作縱到底、橫到邊。制定并發(fā)布《南京江北新區(qū)關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的工作方案》等“1+3”方案，指導(dǎo)公辦中小學(xué)落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成可復(fù)制、可推廣、可操作性的制度性成果。

高效推進(jìn)，健全工作機(jī)制。全面調(diào)研排查，依托黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點(diǎn)制度，深入中小學(xué)校黨組織進(jìn)行全覆蓋聯(lián)系指導(dǎo)。健全和落實(shí)黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。成立6個(gè)督導(dǎo)小組，實(shí)地調(diào)研中小學(xué)校在實(shí)踐中存在的困惑和問(wèn)題。召開(kāi)專題座談會(huì)，確定不同類別的學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)。新區(qū)公辦中小學(xué)校根據(jù)各自實(shí)際情況制定學(xué)校黨組織會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議的會(huì)議制度和議事規(guī)則，建立健全議事決策制度、完善協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制。

高質(zhì)落實(shí)，提供現(xiàn)實(shí)保障。為扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制改革落地落實(shí)，新區(qū)黨工委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)，在設(shè)置為黨委、黨總支的學(xué)校正職中增加書(shū)記職數(shù)，在設(shè)置為黨支部的學(xué)校中明確正職1名（書(shū)記兼校長(zhǎng)），明確副職中1名為專職副書(shū)記。構(gòu)建線上線下培訓(xùn)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，線上開(kāi)發(fā)“向日葵學(xué)堂”欄目進(jìn)行政策宣傳，組織骨干書(shū)記參加省市級(jí)中小學(xué)校黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班；線下邀請(qǐng)教科所專家，組織基層黨組織書(shū)記集中培訓(xùn)，推選書(shū)記參加南京市教育系統(tǒng)骨干黨組織書(shū)記培訓(xùn)班。

筑牢中小學(xué)校黨建人才根基

黨員隊(duì)伍建設(shè)不僅是黨保持先進(jìn)性、純潔性的關(guān)鍵所在，也是中小學(xué)實(shí)施黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)工程。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校黨員教師隊(duì)伍的組織優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，南京江北新區(qū)教育和社會(huì)保障黨工委積極打造“三條路徑”，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)、專職副書(shū)記和黨務(wù)工作者等，以高水平黨員隊(duì)伍建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展，使基層黨組織成為學(xué)校教書(shū)育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

鍛造專業(yè)人才隊(duì)伍，抓實(shí)干部選任。選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨組織班子和行政班子，注重選拔黨性強(qiáng)、懂教育、會(huì)管理、有威信、善于做思想政治工作的優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任黨組織書(shū)記，著力建設(shè)政治過(guò)硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的校長(zhǎng)隊(duì)伍。探索把黨務(wù)崗位作為培養(yǎng)復(fù)合型干部的重要平臺(tái)，把專職副書(shū)記作為培養(yǎng)選拔書(shū)記、校長(zhǎng)的重要臺(tái)階，打造8Xc9PyZxzf/zk07YOYFTmP0oTJWH+83rDW33LM+Pp0o=專業(yè)化復(fù)合型書(shū)記校長(zhǎng)隊(duì)伍，為全面推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制提供人才支持。印發(fā)“強(qiáng)師惠師”三年行動(dòng)方案，開(kāi)展“區(qū)管校聘”管理體制改革、領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作，舉辦黨組織書(shū)記、副職干部、優(yōu)秀青年培訓(xùn)班等，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)黨員隊(duì)伍和人才隊(duì)伍建設(shè)“雙提升”。

培育黨務(wù)工作者隊(duì)伍，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。把政治標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到辦學(xué)治校全過(guò)程，每年至少組織兩次黨務(wù)工作者培訓(xùn)，加大在德育和思想政治工作者中發(fā)展黨務(wù)工作者的力度。將黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、善于做思想工作、群眾基礎(chǔ)好的干部交流到黨務(wù)力量不足、黨建工作相對(duì)薄弱的學(xué)校，突出和強(qiáng)化黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的職責(zé)地位，破解校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制“重業(yè)務(wù)輕黨建”的“一頭沉”問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)校正確辦學(xué)方向。

配強(qiáng)黨建工作指導(dǎo)員隊(duì)伍，凝聚工作合力。充分發(fā)揮黨員干部教師隊(duì)伍先鋒模范帶頭作用，實(shí)施“銀齡計(jì)劃”，將經(jīng)驗(yàn)豐富的退休黨員干部聘任為黨建工作指導(dǎo)員，發(fā)揮“傳幫帶”作用，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的政治引領(lǐng)和政治吸納，指導(dǎo)各中小學(xué)校全面提升黨建工作水平，為加快推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革提供不竭的人才支撐。

推動(dòng)黨建工作和教學(xué)實(shí)踐深度融合

黨建工作能夠保證學(xué)校教學(xué)工作的政治方向，教學(xué)工作成效也是檢驗(yàn)學(xué)校黨建實(shí)效的重要標(biāo)準(zhǔn)，兩者的深度融合是推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革的基本方向和必然要求。南京江北新區(qū)教育和社會(huì)保障黨工委堅(jiān)持黨建工作和教學(xué)工作一起謀劃部署，保證黨的教育方針在中小學(xué)校落地落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“為黨育人、為國(guó)育才”目標(biāo)。

黨建引領(lǐng)，構(gòu)建思政新樣本。發(fā)揮思政課在立德樹(shù)人中的關(guān)鍵課程作用，扎實(shí)抓好主題教育，加強(qiáng)黨組織學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，明確“學(xué)”的規(guī)矩；推進(jìn)書(shū)記上黨課規(guī)范化，落實(shí)團(tuán)員青年專題宣講常態(tài)化，增強(qiáng)“講”的自覺(jué)。創(chuàng)新開(kāi)展“書(shū)記校長(zhǎng)談”黨員干部帶頭上思政課、“榜樣引領(lǐng)成長(zhǎng)”思政宣講等“十個(gè)一”系列活動(dòng)。推進(jìn)“一體化思政育人‘江北樣本’”項(xiàng)目建設(shè)，獲全省示范項(xiàng)目立項(xiàng)。加強(qiáng)思政課改革創(chuàng)新，打造百節(jié)思政示范“金課”，組織“行走的思政課”等品牌活動(dòng)，把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個(gè)自信”的孩子。

建強(qiáng)陣地，發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用。搭建黨員教師亮身份平臺(tái)，落實(shí)黨員干部掛包年級(jí)組、學(xué)科組，以及班級(jí)、特殊學(xué)生責(zé)任，推進(jìn)黨建統(tǒng)攬教育教研工作。出臺(tái)名書(shū)記工作室管理辦法，以“大中小學(xué)思政一體化建設(shè)”“青年教師發(fā)展”“家庭教育指導(dǎo)”為三大抓手，持續(xù)推進(jìn)名書(shū)記工作室建設(shè)，切實(shí)履行黨組織建強(qiáng)隊(duì)伍、管好干部責(zé)任。自2021年成立以來(lái)，名書(shū)記工作室創(chuàng)新“三度服務(wù)”工作法，打造“紅燭”黨建品牌，開(kāi)展近100場(chǎng)主題活動(dòng)，培養(yǎng)出一批“黨性素質(zhì)硬、工作能力強(qiáng)、作用發(fā)揮好、群眾評(píng)價(jià)高”的后備人才。

協(xié)同聯(lián)動(dòng)，開(kāi)辟育人新路徑。深入挖掘江北新區(qū)“長(zhǎng)江文化”“非遺文化”“紅色文化”等本土優(yōu)秀文化資源，扎實(shí)推動(dòng)黨建工作與學(xué)校文化建設(shè)深度融合。聚焦黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，成立“青年議事會(huì)”“紅領(lǐng)巾學(xué)院”，提升階梯式育人新成效。在暑期托管、親子共讀、普法宣傳、紅色傳承等方面助力校家社共育，入選“全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)”。實(shí)現(xiàn)“江北育未來(lái)”APP中小幼全覆蓋，累計(jì)注冊(cè)用戶近9.8萬(wàn)人，認(rèn)定區(qū)級(jí)家庭教育指導(dǎo)師200名，儲(chǔ)備課程資源6000課時(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、育人質(zhì)量的雙提升。

（作者系南京江北新區(qū)教育和社會(huì)保障黨工委書(shū)記、局長(zhǎng)）

責(zé)任編輯：張寧