摘 要 在目前多元化教育教學(xué)的背景下,傳統(tǒng)的線下教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的大學(xué)物理實驗教育教學(xué)的需求。為了提高對光學(xué)系統(tǒng)成像結(jié)果的驗證,加強對成像系統(tǒng)模擬的研究,提高大學(xué)生在實際生活中對光學(xué)知識的應(yīng)用及普及,本文通過波動光學(xué)的基本理論,對復(fù)雜的光學(xué)系統(tǒng)的成像進行分析,并研究設(shè)計了一個Matlab仿真程序,對大學(xué)物理實驗中光學(xué)部分實驗進行仿真模擬。本文以仿真顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、仿真楊氏雙縫干涉為例,探討當(dāng)下高校大學(xué)物理實驗教育教學(xué)與線下教育教學(xué)的優(yōu)劣,就下一步推進大學(xué)物理仿真實驗教學(xué),提出相應(yīng)的意見和建議。
關(guān)鍵詞 大學(xué)物理實驗;Matlab;光學(xué)系統(tǒng);仿真模擬