關(guān)鍵詞：“1+X”證書制度；在線測評系統(tǒng)；教學(xué)案例

0 引言

本案例的研究對象為計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，他們已完成三學(xué)期 Web 前端開發(fā)相關(guān)課程，目前正處于備考“1+X”初級(jí)證書的階段。教學(xué)目標(biāo)聚焦于：

（1） 掌握 HTML、CSS 和 JavaScript 等核心技術(shù)的綜合運(yùn)用；

（2） 理解響應(yīng)式設(shè)計(jì)和跨瀏覽器兼容性；

（3） 提升用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和交互邏輯構(gòu)建能力；

（4） 培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題的能力；

（5） 培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升意識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的技術(shù)環(huán)境。

在線測評系統(tǒng)旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握初級(jí)職業(yè)技能知識(shí)，熟練運(yùn)用相關(guān)軟件工具，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，并重點(diǎn)提升學(xué)生的自學(xué)能力、問題解決能力以及適應(yīng)快速變化的職場需求的靈活性。此外，系統(tǒng)還通過模擬考試和反饋機(jī)制，幫助學(xué)生提高考試技巧和心理素質(zhì)，以確保其順利通過初級(jí)職業(yè)技能考試，獲得認(rèn)證證書。

1 教學(xué)內(nèi)容

1.1 Web 前端開發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)

Web前端開發(fā)是構(gòu)建和設(shè)計(jì)用戶界面（UI） 和用戶體驗(yàn)（UX） 的核心技術(shù)。它涉及使用HTML、CSS和JavaScript等語言和工具來創(chuàng)建網(wǎng)頁和Web應(yīng)用。初級(jí)證書考試內(nèi)容涵蓋以下知識(shí)點(diǎn)。

HTML（超文本標(biāo)記語言）：是構(gòu)建網(wǎng)頁內(nèi)容的基礎(chǔ)。HTML標(biāo)簽定義了網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)，如標(biāo)題、段落、列表、鏈接等。

在這個(gè)案例中，定義了一個(gè)最簡單的HTML 文檔，包含了標(biāo)題和段落。

CSS（層疊樣式表）：用于設(shè)置網(wǎng)頁的布局和外觀。CSS允許開發(fā)者控制字體、顏色、間距、對齊方式等視覺元素，以及更復(fù)雜的布局技術(shù)，如Flexbox和Grid系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)響應(yīng)式設(shè)計(jì)。

在這個(gè)案例中，通過<style>標(biāo)簽在HTML文檔的頭部定義了一些CSS規(guī)則，這些規(guī)則將改變頁面的背景顏色、標(biāo)題文字的顏色和對齊方式，以及段落的字體。

JavaScript：是一種腳本語言，用于增強(qiáng)網(wǎng)頁的交互性。JavaScript可以處理用戶輸入、控制DOM（文檔對象模型）、發(fā)送異步請求（Ajax） 、操作CSS樣式，甚至進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理和動(dòng)畫效果實(shí)現(xiàn)。

響應(yīng)式設(shè)計(jì)：是指網(wǎng)頁能夠適應(yīng)不同設(shè)備和屏幕尺寸的能力。通過媒體查詢和流體布局，開發(fā)者可以確保網(wǎng)頁在手機(jī)、平板和桌面上都能提供良好的用戶體驗(yàn)。

跨瀏覽器兼容性：由于不同的瀏覽器可能對Web 標(biāo)準(zhǔn)有不同的支持程度，前端開發(fā)者需要確保網(wǎng)頁在所有主流瀏覽器上都能正常工作。

Web前端開發(fā)是一個(gè)不斷進(jìn)化的領(lǐng)域，要求開發(fā)者持續(xù)學(xué)習(xí)新的技術(shù)和最佳實(shí)踐，保持其技能的現(xiàn)代性和相關(guān)性。

1.2 在線測評系統(tǒng)功能與設(shè)計(jì)

東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校使用的Web前端開發(fā)“1+X”在線測評系統(tǒng)[4]是一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在幫助學(xué)生準(zhǔn)備和通過前端開發(fā)初級(jí)職業(yè)技能考試。包含用戶管理（注冊、登錄、個(gè)人信息維護(hù)）、學(xué)習(xí)資源分享（學(xué)生可根據(jù)自身需要，隨時(shí)翻閱相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)資料）、練習(xí)管理（題目瀏覽、答題、提交、模擬測試）；成績管理（成績展示、歷史記錄查詢等）。

以下是該系統(tǒng)的主要功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

（1） 系統(tǒng)提供課程學(xué)習(xí)：提供Web前端開發(fā)初級(jí)到中級(jí)技能的課程，涵蓋HTML、CSS、JavaScript等核心技術(shù)，以及響應(yīng)式設(shè)計(jì)、跨瀏覽器兼容性等高級(jí)主題。

（2） 系統(tǒng)提供在線練習(xí)：集成了大量練習(xí)題和案例，供學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)踐操作，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

（3） 系統(tǒng)提供模擬考試：模擬真實(shí)考試環(huán)境，提供全真模擬試題，幫助學(xué)習(xí)者熟悉考試流程，提高應(yīng)試技巧。

（4） 系統(tǒng)提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑：根據(jù)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主選擇個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源。

（5） 系統(tǒng)能夠進(jìn)行進(jìn)度跟蹤：記錄學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度和練習(xí)成績，提供可視化的進(jìn)度報(bào)告，幫助學(xué)習(xí)者了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)。

（6） 系統(tǒng)該系統(tǒng)提供互動(dòng)社區(qū)：構(gòu)建學(xué)習(xí)者、教師之間的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)知識(shí)分享和問題解答。

（7） 系統(tǒng)提供資源庫：提供豐富的學(xué)習(xí)資料，包括教程、指南、代碼示例和部分難題的操作視頻。

（8） 系統(tǒng)能夠即時(shí)反饋：在學(xué)習(xí)過程中提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)習(xí)者及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（9） 系統(tǒng)能夠持續(xù)更新：隨著Web技術(shù)的發(fā)展，系統(tǒng)會(huì)定期更新課程內(nèi)容和練習(xí)題庫，確保學(xué)習(xí)材料的時(shí)效性和相關(guān)性。

Web前端開發(fā)“1+X”考證練習(xí)系統(tǒng)通過這些功能，不僅提高了他們通過職業(yè)技能考試的概率，還幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)地掌握前端開發(fā)技能，為他們的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 教學(xué)方法

2.1 理論教學(xué)

基于Web前端開發(fā)“1+X”考證分成理論與實(shí)操兩場，理論教學(xué)不容忽視。如圖1所示，老師先通過線下制作PPT，結(jié)合教材提供的案例去授課，由淺入深，把考證涉及的一眾知識(shí)點(diǎn)講解分析。再通過考證練習(xí)系統(tǒng)提供的理論題題庫，對所涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固以及拓展。學(xué)生除了在課堂聽老師講解，還可以通過線上登錄系統(tǒng)，如圖2所示，采取單元練習(xí)、模擬考試等方式，按需對各項(xiàng)理論知識(shí)進(jìn)行練習(xí)測評。對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和拓展吸收，能很好地針對考證知識(shí)點(diǎn)查缺補(bǔ)漏。

2.2 模擬實(shí)踐教學(xué)

Web前端開發(fā)“1+X”考證練習(xí)系統(tǒng)旨在幫助學(xué)生準(zhǔn)備和通過前端開發(fā)相關(guān)的職業(yè)技能考試，如圖3所示，系統(tǒng)題庫的案例都是選取與Web前端開發(fā)考證相關(guān)的真題案例或知識(shí)熱點(diǎn)案例，確保案例具有代表性和重難點(diǎn)覆蓋度。系統(tǒng)每一單元、每一道操作題，都會(huì)在“說明”中，羅列清楚該題涉及的知識(shí)，方便學(xué)生自主復(fù)習(xí)時(shí)有針對性去選擇題目進(jìn)行練習(xí)?？甲C系統(tǒng)提供的，如圖4所示的“考試”模式，包括考試時(shí)間、題目類型等，以最真實(shí)考試條件給學(xué)生進(jìn)行考試挑戰(zhàn)。在模擬考試時(shí)間結(jié)束后，提交答案供系統(tǒng)評分。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)提交的答案提供反饋，包括得分、錯(cuò)誤分析和改進(jìn)建議，讓學(xué)生根據(jù)模擬考試的結(jié)果和反饋，調(diào)整個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

3 教學(xué)實(shí)施案例——JavaScript網(wǎng)頁輪播圖設(shè)計(jì)

下面以使用JavaScript 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁首頁輪播圖為例，對Web前端開發(fā)“1+X”在線測評系統(tǒng)的應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)實(shí)施報(bào)告。

3.1 引入

教師通過PPT演示，講解任務(wù)工單中涉及的知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際案例，例如電商網(wǎng)站、新聞門戶網(wǎng)站等，闡述這些知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。首先，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用數(shù)組存儲(chǔ)和管理輪播圖片數(shù)據(jù)。其次，講解 CSS 樣式屬性，包括控制圖片大小、位置、邊框、背景等，以及如何使用類名屬性為不同狀態(tài)的圖片定義不同的樣式。通過PPT講解，學(xué)生對本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的主要應(yīng)用建立初步的認(rèn)知，為后續(xù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

3.2 知識(shí)講解

分析本章節(jié)需要掌握的考證知識(shí)點(diǎn)——用戶交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，這是 Web 前端開發(fā)的重要組成部分，也是“1+X” 證書考試的必考內(nèi)容。本案例以網(wǎng)頁首頁輪播圖設(shè)計(jì)為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用 JavaS?cript 實(shí)現(xiàn)常見的動(dòng)態(tài)效果，掌握基本的知識(shí)和技能。如圖5所示，本章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)包括：數(shù)組的創(chuàng)建、維數(shù)組元素賦值、數(shù)組訪問等。

3.3 技能訓(xùn)練

如圖6所示，通過工單任務(wù)[5]，教師將學(xué)生分組，并下發(fā)工單任務(wù)。每個(gè)小組需要根據(jù)任務(wù)要求，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將提供的素材加工成完整的網(wǎng)頁輪播圖。教師需要對任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)說明，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論，明確任務(wù)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)思路。

3.4 任務(wù)分析與指導(dǎo)代碼

分在任務(wù)分析階段，教師引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)需求，明確需要實(shí)現(xiàn)的功能，例如自動(dòng)輪播、手動(dòng)切換、鼠標(biāo)懸停等。隨后，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，包括如何利用 HTML 和 CSS 代碼構(gòu)建頁面結(jié)構(gòu)和樣式，如何使用 JavaScript 代碼實(shí)現(xiàn)圖片輪播邏輯等，重難點(diǎn)代碼，如圖7所示。

考證系統(tǒng)中，每一項(xiàng)實(shí)操任務(wù)都有相應(yīng)的工單，學(xué)生可以根據(jù)工單中的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用指引，來學(xué)習(xí)完成項(xiàng)目功能。

3.5 編碼實(shí)踐

學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求和代碼注釋，分工協(xié)作，完成代碼編寫。教師鼓勵(lì)學(xué)生分組完成不同的功能模塊，例如 HTML 結(jié)構(gòu)、CSS 樣式、JavaScript 邏輯等，最后進(jìn)行整合測試，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。在編碼實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠很好地遵循既定的架構(gòu)和設(shè)計(jì)模式，把程序求的功能（看注釋說明），結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行代碼編寫。編碼實(shí)踐環(huán)節(jié)的成功不僅取決于學(xué)生的技術(shù)能力，還依賴于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和項(xiàng)目管理能力。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，學(xué)生可以不斷提高編碼實(shí)踐的效率和質(zhì)量。

3.6 程序測試與反饋

學(xué)生完成代碼編寫后，將代碼提交至在線測評系統(tǒng)進(jìn)行測試。系統(tǒng)會(huì)對代碼進(jìn)行語法檢查、功能測試和代碼質(zhì)量評估，并生成詳細(xì)的測試報(bào)告，包括代碼得分、錯(cuò)誤信息、改進(jìn)建議等，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

3.7 總結(jié)與反思

在項(xiàng)目總結(jié)階段，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧項(xiàng)目開發(fā)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和反思。如圖8所示，學(xué)生可以將遇到的問題、解決方案以及改進(jìn)建議反饋至在線測評系統(tǒng)，方便教師及時(shí)更新題庫和教學(xué)內(nèi)容。

4 教學(xué)評價(jià)

Web前端開發(fā)“1+X”在線測評系統(tǒng)不僅提供了足夠的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，如圖9所示，還提供了及時(shí)的評價(jià)反饋，幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而有效地幫助他們順利通過1+X證書考試。

4.1 結(jié)果評價(jià)

Web前端開發(fā)“1+X”在線測評系統(tǒng)設(shè)置了評價(jià)表，橫向主要是針對作品質(zhì)量而設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)。主要評估學(xué)生最終完成的網(wǎng)頁輪播圖作品，包括功能完整性 （例如自動(dòng)輪播、手動(dòng)切換、鼠標(biāo)懸停等）、代碼質(zhì)量（ 例如代碼結(jié)構(gòu)、代碼風(fēng)格、代碼效率等）以及設(shè)計(jì)美觀度 （例如圖片選擇、布局設(shè)計(jì)、色彩搭配等）。從而間接性評價(jià)了學(xué)生對Web前端開發(fā)的所有關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)（如HTML、CSS、JavaScript等）的掌握程度。

4.2 自我評價(jià)

Web前端開發(fā)“1+X”在線測評系統(tǒng)提供了及時(shí)、準(zhǔn)確的反饋，幫助學(xué)生了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)。教師需善于引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，從而為備考作出必要的調(diào)整。

4.3 過程評價(jià)

Web前端開發(fā)“1+X”在線測評系統(tǒng)提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，包括視頻教程、文檔資料、在線課程等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，在線討論、問答、實(shí)時(shí)反饋等的參與度、學(xué)習(xí)時(shí)間的投入、學(xué)習(xí)成果的產(chǎn)出比、練習(xí)答題時(shí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，學(xué)習(xí)小組之間都可以互評、教師也需要點(diǎn)評。通過模塊化教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)踐、技能考核與評價(jià)等方式，培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，如圖10所示，同時(shí)也使老師注重了思政教育的融入，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

5 結(jié)束語

通過使用Web前端開“1+X”在線測評系統(tǒng)，學(xué)生在Web前端開發(fā)考證中得到非常大的助力，成功地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。通過本教學(xué)案例的深入分析和實(shí)踐應(yīng)用，見證了Web 前端開發(fā)“1+X”在線測評系統(tǒng)在提升學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)方面的顯著成效。學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)練習(xí)，不僅掌握了前端開發(fā)的核心技能，而且在思政教育的引領(lǐng)下，樹立了正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀。我們期待系統(tǒng)能夠持續(xù)優(yōu)化，融入更多創(chuàng)新的教學(xué)元素，為學(xué)生提供更加豐富和高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。