小學(xué)生社團(tuán)是當(dāng)下一種重要的教育形式，可以豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。自主理念下的社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的興趣和意愿，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新精神。自主理念下如何管理社團(tuán)、正確評(píng)價(jià)社團(tuán)呢？筆者結(jié)合所在學(xué)校實(shí)際情況，緊扣“細(xì)”“活”兩字，從兩層面談學(xué)校課題組的研究發(fā)現(xiàn)與思考：

一、社團(tuán)管理，“細(xì)”字為先

（一）細(xì)抓制度建設(shè)及人員配備

學(xué)校制定了小學(xué)生社團(tuán)管理制度——《桃源縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)5+2 管理評(píng)估細(xì)則》，對(duì)社團(tuán)成立、輔導(dǎo)目標(biāo)制定、教師日常輔導(dǎo)、綜合評(píng)價(jià)等方面作出具體規(guī)定。分學(xué)段配備社團(tuán)管理人員，采用“行政管理+教研組管理”的兩級(jí)管理模式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。

（二）細(xì)抓社團(tuán)編排及資源保障

學(xué)校課后服務(wù)社團(tuán)，以兩級(jí)社團(tuán)輔導(dǎo)體系做整體建構(gòu)，即每個(gè)年級(jí)均設(shè)置了校級(jí)社團(tuán)和年級(jí)社團(tuán)。校級(jí)社團(tuán)以體藝輔導(dǎo)為主，年級(jí)社團(tuán)由年級(jí)語數(shù)老師負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)內(nèi)容包括閱讀、思維訓(xùn)練、棋類訓(xùn)練等。學(xué)校應(yīng)為各社團(tuán)提供必要的場(chǎng)地、器材、資金等資源。注重提升社團(tuán)輔導(dǎo)教師素養(yǎng)，定期選派老師外去學(xué)習(xí)，助力輔導(dǎo)老師成長(zhǎng)專業(yè)化。

（三）細(xì)抓自主選擇及自主參與

自主理念下的社團(tuán)輔導(dǎo)，學(xué)生才是社團(tuán)訓(xùn)練的主體。期初，學(xué)校采用師生雙向選擇方式組建學(xué)校社團(tuán)；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)日常輔導(dǎo)、定期展演活動(dòng)及學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)社團(tuán)輔導(dǎo)的打分，更好地培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主管理能力。

（四）細(xì)抓過程管理及效果評(píng)估

學(xué)校社團(tuán)管理采用“四個(gè)一”管理法，即每天學(xué)校一巡查、半學(xué)期工作一小結(jié)、每期家校一反饋、每年社團(tuán)一展演。根據(jù)學(xué)校管理評(píng)估細(xì)則，采用學(xué)校日常巡查、學(xué)期綜合考評(píng)、學(xué)年大型社團(tuán)展演三種方式進(jìn)行管理評(píng)估。

二、社團(tuán)評(píng)價(jià)，“活”為關(guān)鍵

（一）靈活評(píng)定社團(tuán)輔導(dǎo)目標(biāo)

制定社團(tuán)目標(biāo)，應(yīng)充分考慮小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，確保活動(dòng)內(nèi)容健康、有趣、有挑戰(zhàn)性。

（二）靈活制定社團(tuán)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校社團(tuán)評(píng)價(jià)包括輔導(dǎo)老師和學(xué)生兩方面。學(xué)生方面的評(píng)價(jià)包括學(xué)生社團(tuán)的參與度、創(chuàng)新能力等方面；輔導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)，則從輔導(dǎo)理念體現(xiàn)、輔導(dǎo)目標(biāo)制定與達(dá)成、輔導(dǎo)活動(dòng)組織等方面展開。

（三）靈活選擇社團(tuán)評(píng)價(jià)方法

社團(tuán)的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該靈活多樣，可以采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)訪談、社團(tuán)展演、主題競(jìng)賽等多種方式相結(jié)合，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。

（四）靈活組織社團(tuán)研討活動(dòng)

學(xué)校以課題組為核心，定期召開工作研討會(huì)，積極提出工作疑惑，查閱參考文獻(xiàn)，從中領(lǐng)悟解決方法；定期交流工作收獲，搜集研究案例，形成研究論文，指導(dǎo)全校工作。

（五）靈活評(píng)判社團(tuán)檢測(cè)效果

如何驗(yàn)證各社團(tuán)輔導(dǎo)效果呢？我們通過研究總結(jié)出“三度效果評(píng)估法”，即從學(xué)生持久參與度、家長(zhǎng)社團(tuán)認(rèn)可度、社團(tuán)展演精彩度這三方面靈活評(píng)定社團(tuán)輔導(dǎo)效果。

（六）靈活推廣社團(tuán)訓(xùn)練成果

對(duì)社團(tuán)訓(xùn)練成果，我們多途徑多形式予以推廣：一是創(chuàng)建學(xué)校公眾號(hào)、視頻號(hào)，常態(tài)化推送社團(tuán)日常訓(xùn)練；二是撰寫通訊，報(bào)道學(xué)校社團(tuán)訓(xùn)練情況；三是巧妙融入學(xué)校主題活動(dòng)，搭建舞臺(tái)進(jìn)行精彩展示；四是用心參加課題組階段成果的縣域推廣活動(dòng)；五是制作工作宣傳片，全縣宣傳推廣；六是迎接外校領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行實(shí)地觀摩，做好經(jīng)驗(yàn)分享或?qū)嵅儆^摩，如迎接2023 年懷化市會(huì)同縣精英教師跟崗學(xué)習(xí)班、長(zhǎng)沙市天心區(qū)校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)訪校班、2024 年懷化市新晃侗族自治縣校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)訪校班時(shí)，我們均推廣了社團(tuán)建設(shè)研究成果。

目前，學(xué)校課后服務(wù)社團(tuán)輔導(dǎo)工作已經(jīng)開展兩個(gè)多年頭了。我們深思細(xì)研，只為更好地做好學(xué)校課后服務(wù)社團(tuán)輔導(dǎo)工作，以此推動(dòng)學(xué)?！半p減”工作繼續(xù)走深走實(shí)。

（本文是湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì)2022 年度立項(xiàng)的基礎(chǔ)教育重點(diǎn)課題《自主發(fā)展理念下的小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究》的研究成果，課題編號(hào)為：XJKX22A089）。