傳播紅色文化 培育時(shí)代新人

2021年以來(lái)，源流雜志社在全省老區(qū)開展“紅色文化進(jìn)校園”活動(dòng)，取得了不凡的成績(jī)，已經(jīng)先后在揭陽(yáng)、陽(yáng)江、湛江、惠州、茂名、韶關(guān)等地建立近20多個(gè)小記者站。

黨的十九大報(bào)告提出，文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。古人說(shuō)：“欲滅其國(guó)，先滅其文”。文化是根，紅色文化是中國(guó)特色的先進(jìn)文化，要履行好為黨育人的根本任務(wù)，真正做到以文化育人，以德育人，就必須堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持讓紅色文化走進(jìn)校園，從中小學(xué)階段就用紅色文化教育學(xué)生，用紅色文化熏陶學(xué)生，讓其擁有“中國(guó)的魂”、擁有看世界的眼光。

以點(diǎn)帶面 全面鋪開

“自從2022年6月，我們?cè)陉?yáng)春七星小學(xué)掛牌第一個(gè)《源流》小記者站，開展紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，目前全市已經(jīng)如火如荼開展起來(lái)。”陽(yáng)春市老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)葉春盛高興地說(shuō)，陽(yáng)春市老促會(huì)籌集了經(jīng)費(fèi)，對(duì)在“紅色文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀、獲得好評(píng)的《源流》小記者和指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

茂名市老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅明說(shuō)，該市老促會(huì)將每年投入2萬(wàn)元的專項(xiàng)獎(jiǎng)金，給全市成立了《源流》小記者站、成績(jī)突出者予以獎(jiǎng)勵(lì)。

羅明說(shuō)，要堅(jiān)持“賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因”為主旨，策劃并打造“源流小記者”系列品牌活動(dòng)，與教育部門、校園一起聯(lián)合舉辦各種實(shí)踐活動(dòng)，提升同學(xué)們的政治素養(yǎng)、思考能力、寫作能力、表達(dá)能力。

“紅色文化進(jìn)校園，內(nèi)涵是十分豐富的，不僅僅是在雜志上發(fā)表文章，更重要的是要真正把紅色文化扎根在青少年的心中?！睆V東省源流雜志社社長(zhǎng)兼總編輯謝佚芳說(shuō)，要致力于找到紅色文化與校園文化的結(jié)合點(diǎn)，使紅色文化的精髓滲透到校園文化的方方面面，從根本上促進(jìn)學(xué)校紅色文化建設(shè)。

謝佚芳指出，紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)要實(shí)行全方位、全覆蓋。目前，湛江、茂名等地老促會(huì)，都是先抓典型，然后在全市推廣，逐步在各個(gè)縣區(qū)建立《源流》小記者站。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)很有示范價(jià)值。南雄、陽(yáng)春等縣市，抓好本地有紅色底蘊(yùn)、基礎(chǔ)較好的學(xué)校掛牌工作，取得了可喜可賀的成績(jī)。他們的共同特點(diǎn)，就是抓好頂層設(shè)計(jì)，整體系統(tǒng)推進(jìn)小記者站建設(shè)，在建站模式上，采取與地方教育行政部門、學(xué)校共建的模式，助力小記者站穩(wěn)定、有序發(fā)展 ；在制度建設(shè)上，出臺(tái)小記者站遴選、激勵(lì)、培訓(xùn)、考核等相關(guān)規(guī)章制度，推進(jìn)小記者站規(guī)范化、科學(xué)化管理；在條件保障上，加大人、財(cái)、物投入，確保小記者站順利、高效運(yùn)行。

紅色薪火 點(diǎn)燃南粵

南雄市老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)涂運(yùn)發(fā)介紹說(shuō)，南雄作為原中央蘇區(qū)縣，紅色資源豐富。該市已經(jīng)建起了《源流》小記者站6個(gè)，并因地制宜，組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地、革命陳列館、博物館、革命遺址等場(chǎng)所，開展“尋訪紅色足跡”紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，上好紅色教育課，了解紅色教育基地的先進(jìn)人物和感人事跡，感悟偉大的革命精神和愛國(guó)情懷，社會(huì)反響熱烈。

南雄市一中學(xué)生唐展妍表示，作為《源流》雜志社的一名小記者，她熱愛閱讀紅色故事，關(guān)心紅色遺址?！赌闲埏L(fēng)云》的故事鼓舞人心，催人奮進(jìn)，是增強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育的生動(dòng)教材。她身邊的同學(xué)都羨慕她能成為《源流》小記者，用自己的筆書寫家鄉(xiāng)的光榮歷史。

一篇稿件好比海洋中的水滴，或許是那么微不足道，但在小記者的心中，卻極具分量。一篇稿件，一個(gè)視頻，就會(huì)給小記者帶來(lái)全新改變。

“同學(xué)們給《源流》小記者園地投稿的熱情都很高，紛紛寫來(lái)許多飽含愛國(guó)情懷的作文讓我指導(dǎo)?？粗⒆觽円稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，越來(lái)越自信，我滿心都是驕傲！”小記者指導(dǎo)老師的這份工作，帶給惠州市泮瀝小學(xué)歐陽(yáng)珊老師的不僅是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“看了小記者的報(bào)道，我才知道原來(lái)學(xué)校有那么多意義重大的紅色歷史。”“我在《源流》雜志上，看到了我兒子發(fā)表的文章，我為他自豪！”……根據(jù)學(xué)校反饋，《源流》小記者工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持，一系列作品在社會(huì)群體中獲得了家長(zhǎng)熱情的點(diǎn)贊。

“下一步，就如何深化紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)，如何結(jié)合《源流》雜志的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，讓紅色薪火點(diǎn)燃南粵，扎根青少年的心中?！敝x佚芳展望說(shuō)，紅色文化教育既要進(jìn)校園，又要走進(jìn)社會(huì)，形成大力宣講紅色文化的良好氛圍，要在關(guān)心老區(qū)助力老區(qū)基礎(chǔ)上，以弘揚(yáng)“老區(qū)精神”，傳承紅色文化為引領(lǐng)，讓紅色基因代代相傳。