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      學歷真的會“倒掛”嗎

      2025-01-01 00:00:00祝越韓笑
      讀者 2025年1期

      “復旦文科碩士找不到工作!”言言應聘失敗后,在社交平臺發(fā)了這樣一條吐槽帖。在此之前,她本以為自己在面試中發(fā)揮得很不錯。

      這不是言言第一次失利。她參加的是一家國企的應屆生定向選聘,最后敗在了“四進二”階段。之前,她還面試過一家策展公司文案策劃的實習崗位,公司規(guī)模不大,最終招了一個本科生。

      策展公司的面試官委婉地告訴言言:“你有這樣的學歷,應該能去更好的公司?!?/p>

      高學歷此時沒有成為言言的助力,反倒成了她被拒絕的理由。又到一年招聘季,關于“學歷倒掛”的討論聲量逐漸升高。

      相關數(shù)據(jù)證明了“學歷倒掛”的存在。智聯(lián)招聘發(fā)布的《大學生就業(yè)力調研報告》顯示,2024年,擁有研究生學歷的畢業(yè)生offer(錄用通知書)的獲得率為44.4%,低于本科生的45.4%。高學歷畢業(yè)生低就業(yè)率的“學歷倒掛”現(xiàn)象,在非“雙一流”高校畢業(yè)生中更為嚴重,其碩士和博士畢業(yè)生的offer獲得率為33.2%,比普通本科院校本科畢業(yè)生的offer獲得率低10.7%。

      高學歷求職者不得不面對的現(xiàn)實是,在學歷上投入的時間和物質成本,不一定能轉化成就業(yè)中的安全感和保障。初出校園的社會新人,只能各憑本領,在競爭激烈的就業(yè)市場中艱難奮戰(zhàn)。

      學歷“倒掛”

      言言用“窩火”形容自己應聘失敗的心情。最讓她受到打擊的是,她在招聘軟件上向兩個與文旅相關的運營崗位投過簡歷,甚至還沒有走到面試環(huán)節(jié),她就被公司以“專業(yè)不相符”為理由拒絕??蓫徫缓喗槔?,對專業(yè)的要求很寬泛,漢語言文學大類、歷史學類等專業(yè)的學生均可報名。

      言言對專業(yè)的選擇最初是出于興趣。她的碩士專業(yè)是文物與博物館學,讀研之初,這個專業(yè)曾讓她“好像看到了人生新的機會和可能”。

      事實上,讀研時的專業(yè)選擇不一定與就業(yè)相關?!皩W生讀研的目的,和實際的就業(yè)情況之間存在比較大的偏離,專業(yè)學習和就業(yè)之間有時是脫節(jié)的?!币患抑衅妇W(wǎng)站的首席人力資源官馮麗娟說。

      馮麗娟說,在“內(nèi)卷”壓力的裹挾下,本科生越來越覺得,必須拿到一個碩士學位才敢就業(yè)。而這種“內(nèi)卷”,有時也導致了學生讀研的盲目性和非必要性。

      在這種趨勢下,我國研究生的數(shù)量近幾年大幅增長。2023年,在北京市高校畢業(yè)生中,研究生人數(shù)首次超過本科生。

      高學歷畢業(yè)生與崗位的匹配度也成了難題。馮麗娟說,對高學歷人才來說,就業(yè)市場沒有足夠多的崗位與之匹配,這一情況在與文科、商科相關的崗位中尤為多見?!笆聦嵣希髽I(yè)的很多崗位,本科學歷的畢業(yè)生就足夠勝任了?!?/p>

      而應屆生的求職意愿與市場需求不同。馮麗娟的團隊調研過應屆生的求職意愿,2018年之后,碩士畢業(yè)生的工作意愿相對而言是最強的,本科生反而會傾向于繼續(xù)讀研、出國,或者花時間去考公務員、考事業(yè)編。

      現(xiàn)實情況要求應屆生調整預期。馮麗娟指出,大部分碩士研究生實際上是在和本科生爭奪機會。當他們必須去爭取一些只需要本科學歷的機會時,這種學歷和崗位的匹配性問題,也促使求職者調整自己的預期。

      性價比

      言言很清楚,自己的學歷對企業(yè)來說,可能意味著高成本和低穩(wěn)定性。

      一般而言,碩士應屆畢業(yè)生的起薪的確會高于本科應屆畢業(yè)生,更高的起薪是招聘單位對學歷含金量的認可。

      但這一規(guī)律并不適用于所有的行業(yè)與公司。湛禮現(xiàn)在就職的大型互聯(lián)網(wǎng)公司,會根據(jù)應聘者面試的表現(xiàn)來決定薪酬,因此本科生也有可能拿到比碩士研究生更高的薪酬。

      企業(yè)永遠是以利益為先的。湛禮說:“如果本科生和碩士研究生的工作能力差不多,甚至本科生因為沒有讀研,有3年的工作經(jīng)歷,已經(jīng)對業(yè)務很熟悉了,還比碩士研究生要求的薪水低,那我為什么要招碩士研究生?”

      博士研究生學歷在招聘中的情況則有所不同。多位人力資源專員說,在涉及對研發(fā)要求比較高的崗位時,公司更傾向于定向招聘某個研究方向的博士研究生。因為在讀博階段,他們的研究一般足夠深入,企業(yè)希望他們將研究課題用于實際生產(chǎn)場景,達到攻堅和突破的效果。

      人才的穩(wěn)定性,是企業(yè)的另一個考量。

      學歷和崗位匹配與否,影響著人才在崗位上的穩(wěn)定性,對基礎性的崗位而言尤其如此。馮麗娟說,她曾經(jīng)了解到一家零售業(yè)跨國公司,招聘在零售店工作一年的管培生的情況。他們最初要求本科學歷,后來就發(fā)現(xiàn)一年之中,2/3的本科生都離職了。后來這家企業(yè)招管培生,就只招中專、大專學歷的,匹配度很高,員工的離職率也隨之降低了。

      學歷不等于能力

      除了高成本和低穩(wěn)定性,高學歷和較強工作能力之間轉換的難題,是碩士研究生求職不順的另一大原因。

      相比第一學歷,碩士研究生學歷的含金量在一些人力資源專員的眼里并不高。碩士學位存在“水化”問題,保研名額增多、海外一年制碩士都讓取得碩士學位的門檻降低。不止一位人力資源專員對一年制碩士能否學到東西抱有懷疑態(tài)度。他們認為,相較而言,高考的篩選更具有公平性和可靠性,第一學歷更能體現(xiàn)一個人的學習能力。

      湛禮總結,在求職中,本科學校層次高低的影響大于學歷高低的影響。

      由于理論知識和工作實踐的鴻溝,高學歷不一定能轉化為優(yōu)秀的工作能力。湛禮說:“我不會特別關心他究竟學了什么,因為能應用什么才是更重要的。”

      而一些求職者思考問題時可能還陷在“學生思維”里。湛禮用這個詞來形容那些還沒有走出象牙塔,不明白就業(yè)市場想要什么的求職者。

      在湛禮看來,如果應聘者說自己希望在工作中學到什么,這就是一個非常帶有“學生思維”特點的回答?!拔艺娴牟魂P心你在我這里能夠學到什么,這對我來說不重要,我希望你來是給我干事的?!?/p>

      實習有助于在校生從“學生思維”中跳出來。湛禮說,學校生活和職場生活差異很大,哪怕是時間很短的一份實習經(jīng)歷,也有助于學生感知真實的工作場景。面對有過實習經(jīng)歷的求職者,企業(yè)管理者不需要花太大的力氣去“調教”。

      湛禮希望聽到的是,應聘者可以結合之前的工作經(jīng)歷,對工作流程有一個大致了解,靈活利用之前的經(jīng)驗,快速上手,在崗位上創(chuàng)造價值。

      還要讀研嗎

      “學歷倒掛”已然出現(xiàn),對大學生來說,讀研還有必要嗎?

      碩士研究生學歷在不同行業(yè)中的分量不同。湛禮曾在金融行業(yè)工作,她說,金融行業(yè)非??粗貙W歷,好的公司非名校碩士研究生不錄用。人力資源專員黃捷現(xiàn)在就職的化工公司雖然不嚴格卡學歷,但是每年能留下來的都是碩士研究生和博士研究生,沒有本科生能夠勝出。相較而言,她以前就職的快消品公司,本科生則有更多可能性脫穎而出。

      黃捷解釋,涉及化工材料的技術性崗位,對專業(yè)能力和基礎知識有硬性要求,學生在讀碩士階段跟著導師做項目會讓他們對相關領域有更深入的研究。而市場營銷更多是處在“比較泛的應用場景”,如果有實習經(jīng)驗、對這個領域有深入了解或者面試時準備充足,本科生也可以勝任。

      讀研的一大作用是實現(xiàn)學校層次的躍升。湛禮說:“能夠從普通的二本院校,躍升到一個優(yōu)秀的一本院校,比單純拿第一學歷求職肯定更有利?!?/p>

      趙龍便是如此規(guī)劃的。他本科階段就讀于西北地區(qū)一所“雙非”院校,后來考研至南京理工大學,畢業(yè)后留在江蘇工作。趙龍認為,人活在一個個圈子里,有時出身帶給人一個無法改變的圈子,而高考、考研、工作都是主動選擇圈子的機會。

      “融入圈子的方式有很多種,考研只是我當時能夠選擇的最便捷的一種?!彼卑椎乇硎?,“如果不考研而直接選擇就業(yè),我所在圈子的質量會不如讀研之后的?!?/p>

      一些崗位在招聘時,則對學歷有硬性要求。在報考選調生的過程中,何菲一再感慨“北京某‘985’高校的名頭真的很好用”。2021年,她保研到北京一所“985工程”建設高校。

      碩士研究生學歷的背景,讓何菲在選拔中占據(jù)優(yōu)勢。何菲所在省份的選調生考試難度堪比中央選調生的,而她的碩士研究生學歷背景,使她在學歷這一關暢通無阻。除了報考選調生,她投遞的崗位集中在高校輔導員和國企黨建崗、文秘崗,這些崗位一般都對學歷背景有硬性要求,偏向于有名校經(jīng)歷的碩士研究生。

      2024年3月,選調生錄用名單公布,何菲成功“上岸”。

      除此之外,湛禮認為,讀研的好處還體現(xiàn)在轉換專業(yè)、獲得去海外的機會以及延后進入就業(yè)市場的時間上。一個學生如果讀完大學仍然不知道自己想做什么,通過讀研延后進入就業(yè)市場的時間,留出時間探索自我,也是一種選擇。

      “說到讀研的目的,最不需要的一種就是單純‘刷學歷’。”湛禮說。

      (楚 客摘自《看世界》2024年第21期,本刊節(jié)選,畢力格圖)

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