，就得從最基本的扇動翅膀開始。為了讓翅膀扇動起來，鴕鳥來到一座山上，一次次往下跳，以這種方式進(jìn)行練習(xí)。站在山上，下面是懸崖，鴕鳥往下看了看，頭有點(diǎn)暈，眼有點(diǎn)花，心跳也加快了，可是為了實(shí)現(xiàn)飛翔的夢想，它咬了咬牙，閉上眼睛，縱身一跳，翅膀雖然打開了，卻怎么也無法扇動起來。這一跳，鴕鳥摔得可不輕，腿都摔折了，走起路來一瘸一拐的。即使這樣，鴕鳥依然不放棄，繼續(xù)練下去，非常執(zhí)著，直到有一天，鴕鳥渾身是傷，躺在地上都無法動彈了。離蕭天摘自文章吧螢火小語：飛翔本就是鴕鳥

福久鮮花叢中，蛾扇動著美麗的翅膀翩翩起舞。“舞跳得真好！”鮮花一邊夸獎蛾，一邊問地上的蛹，“你說呢？”蛹動了動自己肥胖的身子，沒有直接回答，卻對鮮花說：“我也會跳這樣的舞?！倍曷犚娏耍粣?，斜著眼睛瞥了一下蛹：“你連翅膀都沒有，還會跳什么舞？真不知羞！”“你不應(yīng)當(dāng)鄙視我??！”蛹瞅著蛾說。“我就鄙視你！”蛾提高了聲音，重復(fù)著，“我就鄙視你！”“無知的家伙！”被蛾激怒了的蚯蚓從土里探出頭來，沖著蛾叫道，“你怎么能鄙視蛹呢？你——不正是蛹變成的嗎？！”蛾一聽，趕

快地往下跑，一邊扇動著翅膀，想借風(fēng)飛起來。可是，他剛飛起來，就又掉落到了地上……“哎！看來用自己的辦法是學(xué)不會的，我還是去請教別人吧！”盼盼心里想。于是，盼盼去請教住在村外老樹上的小鳥，小鳥對他說：“學(xué)飛不可以著急，要經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)練習(xí)?！闭f著，小鳥教了盼盼一些飛翔的動作：“兩只翅膀要同時(shí)有力地扇動，并保持平衡?！迸闻卧谛▲B的指導(dǎo)下，又練習(xí)了很久?；氐郊业臅r(shí)候，他已經(jīng)筋疲力盡，很快就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，在夢里，他飛得很高很高……

，于是爬上大樹，扇動雙臂，飛了起來。飛著飛著，有個(gè)蚊蟲鉆我鼻孔里了，我打了個(gè)噴嚏，就掉了下來。腦袋摔壞了，忘記哪里人了。臉上也留下這個(gè)疤，總算保住了一條命?！甭犕晁闹v述，大家快樂地笑了。有人提議獻(xiàn)愛心，大家都手有余錢，于是湊錢讓這個(gè)可憐人衣食無憂。他只需每天坐在這里講那個(gè)疤，讓大家聽完，快樂地笑一陣。幾年后，他的頭發(fā)全白了，胖了許多，那個(gè)疤也透出幾分美艷。大家每天快樂地笑一陣，也都白胖了許多。各種原因，聽眾一直在更新，但總數(shù)越來越多。一天夜里，他死了。大

：“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。”肖老師“撲哧——”一下笑出聲來，有些揶揄說道：“你瞎琢磨這個(gè)干什么？應(yīng)該把精力用在為什么老做錯(cuò)題上?！蓖跣∨笞匝宰哉Z道：“我在想我老做錯(cuò)題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學(xué)會飛行有沒有什么必然聯(lián)系?！毙だ蠋熞幌裸蹲×?，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。又是一堂活動課，同學(xué)們在教室里有的在做作業(yè)、有的在互相交流著……這時(shí)，肖老師推門進(jìn)來了。忽然，同學(xué)們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行

ù住zhù地dì扇動dònɡ著zhe。我wǒ真zhēn喜xǐ歡huān它tā，就jiù拿ná著zhe玩wánr兒起qǐ來lái。姐jiě姐jie看kàn見jiàn了le，大dà聲shēnɡ喊hǎn：“快kuài把bǎ它tā放fànɡ了le，這zhè是shì益yì蟲chónɡ！”我wǒ聽tīnɡ了le姐jiě姐jie的de話huà，想xiǎnɡ到dào益yì蟲chónɡ的de好hǎo處chù，就jiù把bǎ它tā放fànɡ了le。1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀

她手里的課本輕輕扇動就像一雙翅膀輕輕扇動座位上我們手捧課本在跟讀跟讀時(shí)，我們手里的課本也在輕輕扇動就像一雙翅膀輕輕扇動教室里老師仿佛是一只頭雁在領(lǐng)飛我們教室里的小樹林老師的提問剛剛結(jié)束你的手，他的手，我的手就舉了起來教室，變成了一片小樹林一個(gè)比一個(gè)舉得更高還都在晃動著等待被老師喊起仿佛春風(fēng)中的樹林每一棵樹都急于表達(dá)老師的目光巡視著這些小手巡視著這些小臉老師的目光里含著笑含著嫩綠筆尖在紙上劃動握著筆我們開始寫作業(yè)筆尖在紙上劃動的聲音沙沙、沙沙像蠶吃桑葉又像一