高聲

朗誦”，從前有“高聲朗誦”的成語，現(xiàn)在有“朗誦詩”的通名。但“誦”本是背誦文辭的意思，和“抽繹義蘊(yùn)”的“讀”不一樣；雖然這兩個(gè)詞也可以通用?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">高聲朗誦”正指背誦或準(zhǔn)備背誦而言，倒是名副其實(shí)。白話詩文的朗誦，特別注重“義蘊(yùn)”方面，而腔調(diào)也和背誦不同。這該稱為“朗讀”合式些。再從語文教學(xué)方向看，有“默讀”，是和“朗讀”相對(duì)的詞；又有“精讀”“泛讀”，都著眼在意義或“義蘊(yùn)”上。這些是一套；若單出“朗誦”，倒覺得不大順溜似的。最有關(guān)系的還是“誦”的腔調(diào)。所謂“誦”

225300）高聲區(qū)訓(xùn)練是聲樂藝術(shù)教學(xué)與演唱中最難學(xué)習(xí)、掌握的部分，在聲樂教學(xué)中，一些學(xué)生容易發(fā)高音，還有一些學(xué)生卻難發(fā)高音?！半y高音”問題應(yīng)該如何解決，我們應(yīng)該去正確的了解聲樂演唱方法，把握人體構(gòu)造與特點(diǎn)，找準(zhǔn)高聲區(qū)訓(xùn)練要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生通過恰當(dāng)、合理的訓(xùn)練手段，訓(xùn)練出高音演唱能力。一、高聲區(qū)訓(xùn)練中的問題及聲區(qū)過渡要點(diǎn)對(duì)高音的追求是需要經(jīng)過長期正確的聲樂訓(xùn)練來獲得，但對(duì)于高音區(qū)訓(xùn)練，除了注重聲音訓(xùn)練規(guī)則外，還要結(jié)合學(xué)生高音區(qū)特點(diǎn)展開技巧訓(xùn)練，以更好地展現(xiàn)高

文/圖 秋高氣爽，惠風(fēng)和暢。9月10日～12日，“第十一期中國高速公路新聞宣傳通訊員培訓(xùn)班”在美麗熱情的龍江冰城順利舉辦。本次培訓(xùn)班由中國公路學(xué)會(huì)主辦，《中國公路》雜志社高速公路發(fā)展中心承辦，吸引了來自全國25個(gè)省份共200余名代表齊聚一堂，共同交流學(xué)習(xí)高速公路行業(yè)的新聞宣傳工作。開班儀式上，《中國公路》雜志社常務(wù)副社長劉傳雷為開班儀式致辭。他指出，今年是中華人民共和國成立70周年，70年來，特別是改革開放以來，中國交通運(yùn)輸事業(yè)取得了巨大成就。時(shí)代變遷，行

周國珠紅hónɡ袋dài鼠shǔ、火huǒ帽mào子zi和hé跳tiào跳tiɑo蛙wā來lái到dào了le學(xué)xué校xiào。剛ɡānɡ進(jìn)jìn校xiào園yuán，他tā們men就jiù碰pènɡ到dào了le小xiǎo蜜mì蜂fēnɡ班bān的de同tónɡ學(xué)xué。同tónɡ學(xué)xué說shuō：“來lái我wǒ們men班bān做zuò客kè吧bɑ，正zhènɡ巧qiǎo我wǒ們men正zhènɡ在zài學(xué)xué習(xí)xí如rú何hé修xiū改ɡǎi寫

有力的大字——居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。在我很小的時(shí)候，這幅字畫就已經(jīng)掛在書房里了。那時(shí)候的我看著這幅懸掛在書柜旁邊的字畫，疑惑地問爸爸：“爸爸，這是什么字？”爸爸微微一笑，一字一句地教我念?！澳鞘鞘裁匆馑寄?？”念完了，我睜著大眼睛問爸爸。爸爸摸了摸我的腦袋，說：“等你長大了，我再告訴你?！蔽覞u漸長大，這幅字畫依然掛在書房里。通過學(xué)習(xí)和查閱資料，我知道了這幾個(gè)字原來是一句詩，出自唐代詩人虞世南的《蟬》——“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！甭?/div>

創(chuàng)新作文(3-4年級(jí)) 2017年12期2018-04-14

洪亮?？墒堑搅恕?span id="j5i0abt0b" class="hl">高聲呂”那里，她的聲音一下子卻變小了，就跟蚊子叫聲一樣，速度還非常緩慢。她的這一舉動(dòng)一下子打破了原本的和諧，我們也真是無語了。下課后再聽她的聲音，天哪！又回到原來的大嗓門了，與上課讀課文相比，那簡直是天壤之別。那次足球比賽，我和同桌正在扯著嗓子喊“加油”，看到大嗓門的“高聲呂”來了，我們高興地對(duì)她說：“你嗓門那么大，快來給咱們班同學(xué)加油?！彼尤痪髲?qiáng)地大聲說：“不！”我吃了閉門羹，心想：她呀，不該喊的時(shí)候總喊，該她喊的時(shí)候又不喊了。別看她嗓

山谷口，對(duì)著山谷高聲呼喚：春天，你在哪里？小鳥嘰嘰喳喳地回答我：我在這里——瞧，山上的灌木叢綠綠的，有時(shí)還會(huì)鉆出一只小田鼠.……我和春天有個(gè)約會(huì)，我倆相約在竹林里。我站在厚實(shí)的土地上，對(duì)著竹林大聲呼喚：春天，你在哪里？竹葉上的露珠落到地上，回答我：我在這里——瞧，一株株大刺似的竹筍，探出了尖尖的腦袋……我和春天有個(gè)約會(huì)，我倆相約在森林里。我站在草地上，對(duì)著森林高聲呼喚：春天，你在哪里？刺猬眨著紅紅的眼睛回答我：我在這里——瞧，那樹下的花兒開得正熱烈，吸引了

游的可怕去處。他高聲喊著救命，揚(yáng)著帽子，但沙把他越拖越深了。沙葬的一個(gè)坑，好比潮水，從地下涌上來的。漸漸地加高，一分鐘也不停。那個(gè)可憐的人，想坐一下子，想橫下去，想爬起來，一舉一動(dòng)，都使得他埋得更深了。立了起來，卻又深入好多。他高聲向老天求救，但沒有希望了。他看沙齊了他的肚子，快到胸前了。他就放聲哭起來，伸起兩只手，狠命地向上掙，雙手向沙上亂抓，想拔出來，兩只胳膊撐住了，想脫離這兒。沙上來了，齊了肩了，到頸上了……后來只有一只手露在外面，在沙上亂挖，哆嗦著

的廣場揮灑詩情，高聲吟唱歌唱大慶的美麗歌唱祖國的富強(qiáng)你看從江南到塞北城市鄉(xiāng)村一派安詳從天空到大海衛(wèi)星上天航母下水希望的田野上禾苗成行，豐收在望那浩瀚的大濕地丹頂鶴翩翩起舞歡樂的鳥兒迎風(fēng)飛翔高鐵快過翅膀我們?cè)谖逶碌膹V場揮灑詩情 高聲吟唱以赤子的情懷對(duì)可愛的大慶訴說熱愛向偉大的祖國傾訴衷腸那些美好的青春 那些蓬勃的希望那些菁菁學(xué)子正在努力學(xué)習(xí)，勵(lì)志圖強(qiáng)那些創(chuàng)業(yè)者們正銳意進(jìn)取精神飽滿昂揚(yáng)追求幸福的路上我們用青春雕刻人生美好的希望以無敵的業(yè)績證明一代更比一代強(qiáng)我們

有力的大字——居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。開篇寫書房里的字畫，自然而然地引出所要研究的詩句。在我很小的時(shí)候，這幅字畫就已經(jīng)掛在書房里了。那時(shí)候的我看著這幅懸掛在書柜旁邊的字畫，疑惑地問爸爸：“爸爸，這是什么字？”爸爸微微一笑，一字一句地教我念?！澳鞘鞘裁匆馑寄兀俊蹦钔炅?，我睜著大眼睛問爸爸。爸爸摸了摸我的腦袋，說：“等你長大了，我再告訴你?！苯榻B詩句的作者以及出處，并對(duì)詩句進(jìn)行理解與賞析。我漸漸長大，這幅字畫依然掛在書房里。通過學(xué)習(xí)和查閱資料，我知道了這幾個(gè)字

loud.他們?cè)?span id="j5i0abt0b" class="hl">高聲地呼喊。Ⅱ. loud. adv “高聲地、大聲地、響亮地”常指在說笑等方面。如：① Dont talk so loud. 不要如此高聲地談話。② Speak louder. 說得大聲點(diǎn)。Ⅲ. loudly adv. “高聲地”有時(shí)與loud 通用，但含有喧鬧的意味。如：① Someone knocked loudly at the door.有人大聲敲門。② Dont talk so loudly（loud）.不要如此高聲地談話。al

ed （尖聲的,高聲的） and low-pitched （低調(diào)的） voice?” “A high-pitched voice is when my father scolds（責(zé)罵,訓(xùn)斥） me；a low-pitched voice is when my father speaks with his boss.” 布萊克先生問小約翰：“你能解釋高音與低音有什么區(qū)別嗎？” “高音就是爸爸訓(xùn)斥我時(shí)發(fā)出的聲音，低音就是爸爸與他上司說話時(shí)的聲音?！?/div>

中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究 2008年9期2008-12-17

門口忽然傳來一陣高聲叫賣：“冰棍兒！奧運(yùn)大冰棍兒……”人們好奇地圍上去，你一根我一根地?fù)屬彙乙灿行屹I了一根兒，可左吃右吃，感覺和一般的冰棍兒沒什么兩樣；正當(dāng)我氣憤地想把那“光棍兒”甩在地上時(shí)，發(fā)現(xiàn)半厘米寬的“棍兒”上赫然寫著“喜迎奧運(yùn)”四個(gè)大字。原來如此！東國巖今年夏天，小區(qū)門口忽然傳來一陣高聲叫賣：“冰棍兒！奧運(yùn)大冰棍兒……”人們好奇地圍上去，你一根我一根地?fù)屬彙乙灿行屹I了一根兒，可左吃右吃，感覺和一般的冰棍兒沒什么兩樣；正當(dāng)我氣憤地想把那“光棍

a_____(高聲的) voice.3．The school things_____(包括) pens, pencils, erasers, books and someother things.4．This dress is ins______.I like it very much.5．Amy was sad because she f________the maths exam last Wednesday.

一邊看漫畫書一邊高聲朗讀……可真是“蘿卜青菜——各有所愛”啊!片段一:今天,本班的“搗蛋生”Y?Z和B在早讀課上竟然乖乖地拿起書來“讀”?不會(huì)吧?難不成我眼花了?身為班長的我,悄悄地走過去,才發(fā)現(xiàn)真相:原來,Y?Z和B根本不是在讀書,而是在天高地闊地談?wù)撝裁?這可激怒了有“母老虎”外號(hào)的我?我一聲大吼,把他們嚇得目瞪口呆:“有,有什么事嗎?班長?”“你們這是明知故問!快交代你們?cè)谡f些什么?”我吼道?“我,我們沒有說話啊,我們?cè)谧x書呀,大家有目共睹?”Y?