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      歌喉

      • 利用“歌喉”改善中小學(xué)音樂課堂歌唱教學(xué)
        的樂器——人聲(歌喉)。將人聲有目的地組織起來,構(gòu)成不同的音色,不同的音高,不同的節(jié)奏,不同序列的排列,構(gòu)成用人聲組織起來的交響樂組合,被稱為多聲部歌唱組合,把它運(yùn)用到課堂中,就成為多聲部歌唱課。在學(xué)校音樂教育中通過人聲去培養(yǎng)獨(dú)立聽覺作為目的,從而以人聲為基礎(chǔ)去進(jìn)行音樂教育,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自然嗓音歌唱,尤其是進(jìn)行多聲部、多種形式的歌唱教學(xué)活動就會特別有意義。教師的工作就是考慮是否可以在自然歌唱的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生對音樂活動的興趣。那么,教師應(yīng)該通過什么樣的教學(xué)形

        新課程(中學(xué)) 2015年4期2015-08-15

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