2025年3期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 基于職業(yè)價(jià)值導(dǎo)向的“四鏈耦合”人才培養(yǎng)模式的探究與實(shí)踐
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的探索
- 提升中職語文教學(xué)質(zhì)量的思政引領(lǐng)研究
- 政治教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持以人為本的策略探究
- “1+X”證書制度下機(jī)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)書證融通的探索
- 中職學(xué)校情感教育的價(jià)值意蘊(yùn)與路徑突破
- 新課標(biāo)下中學(xué)體育教學(xué)的問題與反思
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)模式研究
- 英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視域下的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向“深度學(xué)習(xí)”的“深度備課”探微與實(shí)踐
- 在建筑鑒賞中培養(yǎng)高中生的文化理解素養(yǎng)
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)策略分析
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下普通高中通用技術(shù)課程實(shí)施路徑的思考
- “三新”背景下高中信息技術(shù)課堂情境創(chuàng)設(shè)策略初探
- 基于計(jì)算思維培養(yǎng)的Python教學(xué)流程探索
- 探析高中信息技術(shù)教學(xué)中微項(xiàng)目模式的應(yīng)用
- 淺談高中體育課堂教學(xué)的有效性
- 初中語文說明文板塊大單元整體教學(xué)的策略
- 培智生活語文差異化教學(xué)調(diào)整策略
教育信息化研究
課題成果
- 數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村美育的價(jià)值、困境與路徑
- 歷史教育視角下的思政課教學(xué)研究
- 課程思政視域下序列化主題班會(huì)的實(shí)踐研究
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的大單元教學(xué)初探
- 營養(yǎng)健康教育在高中生物教學(xué)中的滲透研究
- 智慧教育視角下信息技術(shù)賦能智力障礙學(xué)生勞動(dòng)教育的策略
- 后疫情時(shí)代中職學(xué)校混合式教學(xué)新形態(tài)的研究
- “教學(xué)做合一”思想應(yīng)用在高中思想政治課中的教學(xué)實(shí)踐
- 高職內(nèi)科學(xué)精品在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用
- 高中英語讀后續(xù)寫協(xié)同性教學(xué)實(shí)踐探究