2019年21期
刊物介紹
《傳播力研究》本刊為新聞、傳媒、傳播學類專業(yè)院校師生、文化傳播理論研究者和從業(yè)人員及愛好者，開展學術交流與研討，汲取當今業(yè)界新鮮的理念、咨詢與實踐經(jīng)驗，提供了巨大而堅實的平臺，更為全國業(yè)界人士發(fā)表學術成果提供了極大的便利。
傳播力研究
文化傳播
國際傳播
傳媒觀察
- 音樂選秀類節(jié)目中導師模式的局限與矛盾探析
——以《中國好聲音》為例 - 如何利用大數(shù)據(jù)來促進新聞媒體行業(yè)的發(fā)展
- 論直播類廣播電臺節(jié)目導播的重要作用
- 新聞傳播實踐中的倫理考量
- 地方媒體APP發(fā)展路徑
——以佛山電臺“花生FM”APP為例 - 移動視頻：民眾媒介狂歡的釋放出口
- 大融合背景下高校學生媒體的生存現(xiàn)狀
——以南師大學生媒體為例 - 淺談電視成就報道的創(chuàng)新
- 淺談傳統(tǒng)媒體之地面頻道的創(chuàng)收思路
- 民生新聞實現(xiàn)傳播教育的探索研究
- 融媒體時代如何進行電視新聞創(chuàng)新
- 分析新時期廣播電視新聞資源的管理策略
- 淺談電視節(jié)目守正創(chuàng)新 踐行“四力”打造精品節(jié)目
- 慧眼看清“后真相”
——全媒體時代如何提高把關能力 - 融媒體時代縣級臺專題類欄目的發(fā)展策略
- 全媒體時代新聞傳播創(chuàng)新模式探究
- 融媒體時代下的電視紀錄片發(fā)展與創(chuàng)新探析
- 新媒體背景下我國電視新聞媒體的創(chuàng)新途徑
- 紀錄片影像下的貧困鄉(xiāng)村教育
- 大數(shù)據(jù)對新聞傳播的影響分析及闡述
- 淺談人工智能對新聞業(yè)的重塑
- 《壯闊龍江潮》好評如潮
——主題性新聞專題的創(chuàng)新思考 - 淺談信息時代突發(fā)新聞報道的“快”與“慢”
- 全媒體直播是提升傳統(tǒng)媒體影響力的利器
——大型戶外活動全媒體直播的實踐經(jīng)驗 - 全媒體時代傳統(tǒng)媒體轉型研究
- 新媒體時代下傳統(tǒng)媒體傳播力提升策略
影視傳播
- 電影《中央車站》的女性形象回歸
- 《陽光燦爛的日子》的影視藝術美學特性
- “一帶一路”倡議下中國電影東南亞傳播現(xiàn)狀與策略分析
- 產(chǎn)業(yè)融合視角下的影視旅游發(fā)展研究
- 紀念類視聽新聞作品的電視文本分析和意義解讀
- 《我的少女時代》的電影聲音藝術
- 淺談少數(shù)民族電影的跨文化敘事
——評影片《阿拉姜色》 - 《甲方乙方》大眾欲望的捕捉與后現(xiàn)代闡釋
- 事業(yè)與家庭，什么才是新時代女性的選擇
——以《朝五晚九》為例淺析日劇中的女性主義 - 凝視理論視角下《德軍占領的盧浮宮》中的盧浮宮形象建構
- 深圳影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑研究
- 數(shù)字技術對電影邊界的試探與拓展
- 大型紀錄片《興安嶺上》總宣傳片創(chuàng)作淺析
- 《盜墓筆記》IP系列網(wǎng)劇發(fā)展困境及解決對策探究
媒介融合
- 媒體融合形勢下加強國有企業(yè)宣傳的思考
- 媒介融合下短視頻平臺中新聞媒體的發(fā)展現(xiàn)狀與策略
——以抖音短視頻APP平臺為例 - 媒介融合背景下廣播節(jié)目編輯思路的創(chuàng)新
- 媒體融合環(huán)境下電視災難報道的創(chuàng)新策略研究
- 分析大數(shù)據(jù)背景下傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展戰(zhàn)略
- 縣級廣播電視臺融媒體發(fā)展的思路和對策
- 試論媒體融合背景下電視作品發(fā)展方向
- 新聞采訪與畫面剪輯的融合發(fā)展策略
- 媒體融合背景下電視新聞節(jié)目面臨的挑戰(zhàn)與應對之策探析
- 探討互聯(lián)網(wǎng)+背景下新舊媒體融合發(fā)展的新趨勢
- 媒體融合背景下后期編輯在當代電視節(jié)目制作中的應用分析
- 解讀媒體融合對記者編輯新聞實踐的影響
- 大數(shù)據(jù)背景下傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合探討
- 媒體融合下電視新聞報道模式之變
新媒體研究
新聞采編
播音主持
- 論新媒體時代主持人的職業(yè)價值
- 淺論如何做“一專多能”的播音員和主持人
- 新媒體環(huán)境下播音員主持人面臨的新要求探究
- 主持人如何駕馭現(xiàn)場報道
- 全媒體時代新聞播音主持魅力的提高
- 新媒體環(huán)境下播音主持的創(chuàng)新發(fā)展
- 淺談地方播音主持人核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 淺析網(wǎng)絡視頻主持人語言規(guī)范問題
- 基于新聞節(jié)目主持中的“播”、“說”相關思考淺析
- 簡析廣播電臺播音主持人個性化主持風格的培養(yǎng)
- 廣播娛樂節(jié)目主持人和聽眾的和諧互動
- 新媒體環(huán)境下播音主持語言藝術特征探析
- 少數(shù)民族語言播音主持的現(xiàn)狀及應對策略
- 融媒體時代下播音主持的發(fā)展之路
- 新媒體語境下播音主持風格創(chuàng)新研究
- 論電視臺播音員的編輯水平
- 融媒體語境下廣播電視主持人的創(chuàng)造性淺析
- 親和力在播音主持中的運用探析
編輯出版
- 科技圖書與稿件常見錯誤
- 試論融合新聞中的編輯轉型
- 新媒體時代電視新聞編輯能力提升策略研究
- 新媒體和傳統(tǒng)媒體結合下新聞編輯素質的提升要求
- 淺談如何提高報社編輯的策劃意識和能力
- 簡析廣播電視新聞編輯技巧
- 淺談新媒體環(huán)境下新聞編輯工作的創(chuàng)新發(fā)展
- 報社編輯的“互聯(lián)網(wǎng)+”轉型路徑探索
- 微信在期刊編輯出版工作中的應用
- 探究編輯出版教育與工匠精神培育
- 圖書編輯人員應該具備的基本素質及基本意識
- 新媒體時代旅游圖書創(chuàng)新發(fā)展的路徑思考
- 新媒體時代電視編輯的創(chuàng)新思路
- 基層廣播電臺新聞編輯的創(chuàng)新分析
- 解析網(wǎng)絡媒體興起下對新聞編輯的管理
- 成長型出版社的發(fā)展戰(zhàn)略實施
- 探討新媒體時代新聞編輯的媒介素養(yǎng)
- 全媒體時代編輯記者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
廣告與策劃
文藝與傳播
傳媒教育
法制傳播
研究與交流
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代第二課堂對高職院校職業(yè)技能競賽的推動作用分析
- 創(chuàng)新擴散理論與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)保公益推廣
——以“螞蟻森林”為例 - 論精準扶貧中大眾傳媒的精準傳播
- 流行用語“小XX”結構的語義及語用情況研究
- 關于城市廣播活動創(chuàng)新營銷的幾點思考
- 理解媒介理解麥克盧漢
- 傳播學視角下紅色旅游文本翻譯研究
- 新時期高?；鶎訄F委工作的探索與思考
- 抗生素使用對畜牧業(yè)的影響及應對思路
- 出土青銅器修復保護前保存狀況調查與評估
- 高校主流意識形態(tài)構建路徑研究
- 新媒介事件環(huán)境下的再思考
- 縣級臺新聞創(chuàng)優(yōu)要注重“以小見大”
- 關于恩格斯兩種生產(chǎn)理論研究
- 突發(fā)性新聞報道中攝影記者角色問題研究
- 電視節(jié)目后期制作的技巧藝術探析
- 新媒體時代下公共議題的媒介與公眾責任呈現(xiàn)
——以《這塊屏幕可能改變命運》為例 - 后現(xiàn)代語境下的非常規(guī)敘事
——以克里斯托弗?諾蘭的電影敘事為例 - 新形勢下高校輿情發(fā)展態(tài)勢及形成因素
- 勇于奉獻 敢于擔當
——論新聞記者踐行新時代泰山“挑山工”精神 - 淺析視覺傳達設計中的視覺要素
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時代高校資助育人工作探究
- 藏語譯制的數(shù)字化改造
- 麻醉與反叛：新聞娛樂化傾向下媒體與社會的互動
- 水彩插畫在“自然”品牌毛巾禮品中的設計應用
- 從“盤他”看語言的隱喻
- 淺談小學語文閱讀教學
- 淺析社會科學研究的“問題空間”及其構建
- 3.0消費時代網(wǎng)易嚴選的市場營銷策略探討
- 試論動態(tài)圖形在電視新聞中的應用
- 試述憲政視野中的新聞自由
- 試議如何掌握讀者閱讀特征，做好閱讀輔導作用
- 試析小學語文教學中的問題及相關建議
- 游戲活動在小學音樂教學中的實踐探究
- 全媒體背景下傳統(tǒng)媒體記者轉型研究
- 試論日本食器與日本禪文化
- 當代“佛系青年”出現(xiàn)與存在發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 場景在移動連接時代的價值探析與反思
- 淺談新時代記者的使命要求
- 淺談影響新聞攝像質量的主要因素
- 淺析新媒體環(huán)境下“記者+通訊員”新工作模式
- 新媒體對于新生代農民工市民化進程的作用分析
- 以應用能力為導向的大學英語課堂教學改革
- 淺析如何積極推進我國版權貿易的發(fā)展
- 論以品牌建設促進農產(chǎn)品包裝設計發(fā)展的路徑
- 小型水庫除險加固工程施工管理措施研究
- 廣播新聞記者的職業(yè)素養(yǎng)提升路徑探討
- 高職工商管理專業(yè)校企合作模式探究
- 理工類大學藝術教育的現(xiàn)狀及建議
- 試論“后真相”時代的大眾心理
——來自馬斯洛“需要層次”理論的解釋 - 城市生活垃圾分類處理中的PPP模式實際應用研究
- 論大學英語教學中的英美文化與德育教育的相互融合
- 多感官體驗設計在書籍設計課程中的教學研究