2019年5期
刊物介紹
平凡創(chuàng)業(yè)者的財智生涯、平凡者成功的心路歷程?？纯闯晒Φ谋澈笫鞘裁?，成功的企業(yè)模式是怎樣的，到這里來圓您的成功夢想吧！
成功
社科研究
- 大力發(fā)展中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè) 提升人民生命健康水平
- 換個角度談一談怎樣寫好公文
——關(guān)于公文寫作中的態(tài)度和作風(fēng)問題 - “一帶一路”背景下的中國在校生赴俄留學(xué)需求與對策研究
——基于314份樣本調(diào)查 - 淺談“四進四信”活動背景下新時期的共青團工作
- 淺析日本的縱向社會結(jié)構(gòu)
- “門”后的思考：“××門”的社會語言學(xué)解讀
- 大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀與圖書館閱讀文化建設(shè)
- 和諧勞動關(guān)系鑄就中國夢
- 如何在新形勢下做好黨員教育培訓(xùn)工作
——中核四0四“123黨員教育培訓(xùn)法”探索實踐 - 利用本土文化資源促進園本課程建設(shè)
- 論性賄賂的刑法規(guī)制
- 全面從嚴(yán)治黨視域下提升大學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展質(zhì)量研究
- 社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的高校思想政治教學(xué)改革
- 淺談農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生“營養(yǎng)餐”的去向問題
- 中日談判風(fēng)格差異的研究
- 再回東朗憶芳茂
- 新加坡《聯(lián)合早報》和中華文化的傳承
- 以“國培送教下鄉(xiāng)”活動為契機提升鄉(xiāng)村小學(xué)語文教師職業(yè)素養(yǎng)
——以永勝縣小學(xué)語文教師國培送教下鄉(xiāng)項目為例 - 毛發(fā)中新型毒品檢驗分析
- 小議校園文化彰顯中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的益處
- 利用民俗特色文化 培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)情感
——以金布朗民俗文化資源在幼兒園教學(xué)中實踐為例 - 淺析激勵機制在企業(yè)人力資源管理中的運用
- 開設(shè)走班制綜合實踐課
——提升師生核心素養(yǎng) 促進學(xué)校特色發(fā)展 - 事業(yè)單位公積金檔案管理工作現(xiàn)狀及發(fā)展
- 提高檔案利用率的研究與探討
- 情境教學(xué)對開放型化學(xué)實驗室建設(shè)的新要求
- “不忘初心 牢記使命”主題教育的思考
- 從女性主義的角度看《雪國》
- 建設(shè)教師退出機制的意義
- 事業(yè)單位檔案管理的創(chuàng)新思路
- 淺議教師發(fā)展策略
- 中職學(xué)生初級會計師考試現(xiàn)狀分析
- 試析檔案管理歸檔整理分類技巧
- 談“轉(zhuǎn)世靈童”
- 淺議學(xué)校管理中制度的設(shè)計
- 不一樣的環(huán)境締造不一樣的人生
理論探索
- 民辦高?！靶Ｆ蠛献鳌比瞬排囵B(yǎng)模式問題與對策
- 基于循證教學(xué)的中醫(yī)英語教學(xué)探究
- 保定市推進幼兒學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化節(jié)氣的探究
- 關(guān)于高校中文專業(yè)課程《西方文學(xué)》翻轉(zhuǎn)課堂的實踐及思考
- 基于高校女大學(xué)生人身安全意識問題的安全課堂建設(shè)研究
——以杭州部分高校在校女大學(xué)生調(diào)查結(jié)果為例 - 英語短文改錯題的解題技巧探究
- 探索企業(yè)人力資源培訓(xùn)和開發(fā)的問題與解決對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的問題與策略探析
- 淺析醫(yī)院整體醫(yī)療管理模式探索歷程與實施成效
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題及解決對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)探索
- 中小企業(yè)綠色管理研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)建探索
- 區(qū)域經(jīng)濟高職產(chǎn)教融合模式下課程設(shè)置的探索和實踐
- 普惠性目標(biāo)指導(dǎo)下的學(xué)前教育現(xiàn)狀研究與實現(xiàn)路徑探討
- 中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式問題與對策探索
- 幼兒教育小學(xué)化的探究與思考
- 關(guān)于初中班主任班級管理的幾點探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級口算教學(xué)的有效策略探究
- 用讀書筆記提升學(xué)生讀寫能力的探索
- 中小學(xué)教師職稱制度改革探索
德育在線
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 繼承革命遺志 弘揚民族精神
——“我和祖國共成長”清明節(jié)系列活動報道 - 小學(xué)班主任德育教育中激勵策略實施的有效性
- 淺談道德與法治課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)之策略
- 淺析小學(xué)班主任德育工作
- 搭建活動育人載體 拓展德育活動空間
——長治市實驗小學(xué)“活動育人”紀(jì)實 - 立德樹人維度下當(dāng)代大學(xué)生道德人格的實現(xiàn)路徑
- 初中道德與法治課高效課堂的構(gòu)建方法
- 讓“道德之花”在活動與體驗中綻放
——一年級道德與法治《課間十分鐘》教學(xué)實錄與評析 - 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中德育滲透的途徑
- 小學(xué)語文德育滲透現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略
- 淺談初中《道德與法治》教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣在德育教學(xué)中的運用
- 無悔耕耘于三尺講臺
經(jīng)濟策論
智慧課堂
- 淺談核心素養(yǎng)在美術(shù)課堂中的培養(yǎng)
- 談初中英語課堂舉例的藝術(shù)性
- 棲鳳之山
- 我有一個音樂夢
- 成語謎
- 中職思想政治課課堂上的有效互動策略
- 基于核心素養(yǎng)下的初中地理課堂教學(xué)
- 人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第七單元《小數(shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)問題分析
- 乘著兒歌的翅膀飛翔
——談小學(xué)英語課堂中的兒歌教學(xué) - 益智天地
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺議書法走班課程提升小學(xué)生核心素養(yǎng)
- 我的心靈成長小故事
——逆境中成長 - 我的母親
- 課前三分鐘 演繹“春風(fēng)化雨”的精彩
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 科學(xué)課堂如何運用課堂教學(xué)的評價語和點撥語
- 關(guān)于試卷評講課的幾點思考
- 讓英語課堂“熱”起來
——談如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 - 從修辭角度看漢英非規(guī)約性隱性否定
- 《分與合》教學(xué)設(shè)計
- 初中音樂課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 《圓的面積》教案
- 初中數(shù)學(xué)課堂參與式教學(xué)存在的問題及對策
- 生活素材在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《復(fù)式統(tǒng)計表》教學(xué)設(shè)計
- 中小學(xué)課堂學(xué)習(xí)共同體建構(gòu)策略
- 如何提高小學(xué)英語課堂的教學(xué)效果
- 小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)中的情感教學(xué)研究
- 讓英語課堂中的百花齊放
- 巧借作業(yè)東風(fēng) 激活教學(xué)活力
——談有效進行小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計 - 淺談在幼兒園教育活動中應(yīng)用圖標(biāo)式語言
- 讓英語課堂小組活動從“形似”到“神似”
- Unit3 My weekend plan PartALet’ slearn Teaching Plan
——Let’s learn - 《動物兒歌》第一課時
- 小學(xué)幾何直觀能力和空間觀念的培養(yǎng)
- 漫談高中歷史課堂導(dǎo)入技巧
——以《辛亥革命》一課為例 - 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂提問
- 在低段口算教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維
- 論游戲在幼兒學(xué)前教育中的作用
- 從《行進之歌》中感受進行曲風(fēng)
- 淺探如何營造初中數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)氛圍
- 基于地方文化的幼兒課程新模式
——以中班段特色地方課程實踐為例 - 談數(shù)學(xué)實驗在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的重要性
- 蘇教版語文二年級上冊識字6教學(xué)設(shè)計第一課時
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 回歸本真的學(xué)前教育發(fā)展
- 關(guān)于對外漢語同義詞辨析研究的文獻綜述
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)淺析
- 無用之用是為大用
——淺談幼兒教師讀書的運用策略 - 語文知識點滴
- 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 布朗族音樂文化在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化估算教學(xué)
- “四大名著”閱讀教學(xué)之我見
- 高中語文閱讀能力的培養(yǎng)與探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 讓學(xué)生的思維再飛一會兒
——談小學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的培養(yǎng) - 初中班主任班級管理策略分析
- 條條道路通羅馬 多樣策略促識字
- 引導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)生寫好生活作文的策略
- 口頭與書面結(jié)合的作文教學(xué)
- 小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新和分析
- 淺談農(nóng)村中學(xué)一些靈活實用的有趣英語單詞教學(xué)方法
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維 提升學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談布朗族傳統(tǒng)文化在幼兒園美術(shù)活動中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)高年級應(yīng)用題解題能力
- 淺談在概念教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
- 簡筆畫教學(xué)心得
——2018學(xué)年上學(xué)期簡筆畫教學(xué)總結(jié) - 中職語文教學(xué)中對學(xué)生語言表達能力的訓(xùn)練研究
- 淺談六年級作文教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 語文教師如何在教學(xué)工作中運用幽默語言
- 如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)
- 初中班主任如何優(yōu)化班級管理研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中數(shù)學(xué)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談如何激發(fā)幼兒進行音樂活動的主動性
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)散性思維與興趣的培養(yǎng)
- 淺談閱讀教學(xué)
- 立足學(xué)情剖教材 “少教多學(xué)”促發(fā)展
——淺談“蘇式”小學(xué)英語課堂構(gòu)想 - 把握數(shù)學(xué)本質(zhì) 促進知識理解
- 淺談高中生英語聽說思維習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺議學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中英語句型教學(xué)的策略淺析
- 小學(xué)低年級段字詞形象化教學(xué)小議
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 試析小學(xué)低段寫話教學(xué)優(yōu)化策略
- 加強職業(yè)道德教育 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下提升小學(xué)生計算能力的方法
- 淺談小學(xué)語文寫字教學(xué)指導(dǎo)策略構(gòu)建
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生互動意識的培養(yǎng)
工程管理
健康教育
- 以“學(xué)生多元化優(yōu)質(zhì)發(fā)展”引領(lǐng)和推動教育創(chuàng)新
——美國教育考察綜述 - 藝體能的詮釋及其對兒童教育的啟示
- 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校中班主任的角色與定位
- 教育之目的
- 新時代高等院校校園體育文化建設(shè)研究
- 高校足球運動教學(xué)中足球訓(xùn)練墻的運用
- 淺談家庭教育的重要性
- 排球的教學(xué)訓(xùn)練之道分析
- 家長也是孩子的老師
- 關(guān)注兒童 聚集經(jīng)驗 重視環(huán)境的教育功能
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生養(yǎng)成教育中的細(xì)節(jié)管理
——重視細(xì)節(jié) 引領(lǐng)人生 - 小學(xué)留守兒童學(xué)習(xí)心理狀況與教育策略探討
- 整合資源 凸顯高效魅力體育課堂
——以《籃球行進間運球》為例 - 冬季體育課的醫(yī)務(wù)監(jiān)督
- 中小學(xué)校園欺凌問題成因與對策
- 如何開展學(xué)?！按笳n間”體育活動淺議
- 淺談體育與良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 探討單親家庭學(xué)生的心理問題及解決策略
- 用愛溫潤孩子的心靈
- 學(xué)會控制自己的情緒 擁有健康的心理狀態(tài)
——高中生心理健康教育案例 - 如何在初中體育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 托管農(nóng)村幼兒園留守兒童學(xué)校教育問題與對策研究
- 促進數(shù)學(xué)教學(xué)與人格教育的和諧發(fā)展
- 用心用情做教師
- 芻議幼兒心理健康教育
- 如何在幼兒園中開展創(chuàng)意體育游戲促進兒童健康成長
信息技術(shù)
- 新媒體條件下社會主義核心價值觀的傳播路徑分析
- 晉江文學(xué)城與當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)女性文學(xué)
- 中職英語教學(xué)中微課的應(yīng)用價值
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校武術(shù)散打教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 新媒體時代下圖書資料的傳播與利用
- 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)人力資源績效管理創(chuàng)新路徑分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下特崗教師的培養(yǎng)
- 淺析計算機課堂對分層教學(xué)的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的下中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)研究
- 如何在小學(xué)英語課堂中合理應(yīng)用信息技術(shù)
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 論多媒體新聞的受眾特質(zhì)與輿論表達
- 破窗效應(yīng)與新媒體時代思想政治工作的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)校長的信息素養(yǎng)與學(xué)校的科學(xué)化管理策略
- 多媒體教學(xué)為初中物理課堂插上翅膀
- 基于實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力導(dǎo)向的“會計信息化”課程改革研究
- 電子白板在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)初中生物課堂上的應(yīng)用分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中物理自學(xué)指導(dǎo)與精細(xì)化教學(xué)的概念
- 網(wǎng)絡(luò)：一種新的家園合作方式
學(xué)科論壇
- Study of the Enlightenment of Sociolinguistics to English Teaching
- TEM-4寫作部分的改革對英語寫作教學(xué)的反撥作用
- 基于“一帶一路”引領(lǐng)下英語創(chuàng)新人才的培養(yǎng)研究
- 艾賓浩斯遺忘曲線在書法學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 《傲慢與偏見》中主要人物的性格分析
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)策略分析
- 對于職高數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)核心詞的解讀及應(yīng)用
- 中學(xué)語文教改中存在的問題及相關(guān)思考
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)淺析
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的口語交際能力
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探究
- 低段語文練習(xí)
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)科學(xué)探究與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 在小學(xué)學(xué)校管理中如何實施德育教育和安全管理
- 如何在初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 淺談初中語文古詩文教學(xué)的幾點嘗試
- 聚焦小學(xué)英語學(xué)科 助力核心素養(yǎng)提升
- 復(fù)雜短語劃分舉例
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)活動中的誤區(qū)與有效性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略分析
- 淺談如何提高中學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 小學(xué)英語教學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 試談小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中“讀寫結(jié)合”的策略
- 淺談物理研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
- 豎笛教學(xué)提升學(xué)生音樂核心素養(yǎng)
- 淺談新課程理念下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力培養(yǎng)的策略探討
- 小學(xué)音樂教育存在的問題及對策研究
- 淺析利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 初探信息技術(shù)與小學(xué)語文整合的課堂教學(xué)方法
- 淺析如何做好小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)工作
- 談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計存在的問題與對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題與對策