2018年6期
成長(zhǎng)·讀寫月刊
高職教育論壇
- 信息時(shí)代中職教育家校溝通策略和特點(diǎn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家校合作育人新模式的探索與思考
- 基于大學(xué)生實(shí)用能力發(fā)展的英語(yǔ)課程改革的探索
- 論心理輔導(dǎo)在高校班集體建設(shè)中的作用
- 高職高專初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問(wèn)題的研究
- 淺談加強(qiáng)高校心理學(xué)教育的策略
- 我國(guó)中等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
- 技師學(xué)院班級(jí)管理常見問(wèn)題與對(duì)策
- 跨文化交際在高校英語(yǔ)教學(xué)中的有效滲透分析
- 論藝術(shù)設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)之間差異性和互溶性
- 淺談新媒體環(huán)境下高校檔案管理工作研究
- 淺析高等教育背景下的醫(yī)學(xué)院校體育課程改革
- 放權(quán)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)高效
- 新時(shí)代背景下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職院校中的傳承研究
- 基于教育公平對(duì)分流中的中職教育資源匹配探究
- 工匠精神背景下高校輔導(dǎo)員職業(yè)精神的培養(yǎng)路徑探析
- 中日美教育評(píng)價(jià)的理念比較及啟示
- 淺析獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀及對(duì)策
- 探索中職旅游管理專業(yè)創(chuàng)新性授課模式
- 中職學(xué)校班級(jí)管理中的職業(yè)指導(dǎo)問(wèn)題研究
- 淺析技工學(xué)校“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作”課程教學(xué)改革
- “案例教學(xué)法”在中職土木工程專業(yè)力學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 外語(yǔ)教學(xué)中聽說(shuō)法和交際法的對(duì)比分析
- 元認(rèn)知理論與第二語(yǔ)言聽力評(píng)估
- 項(xiàng)目教學(xué)法在播音主持教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談西餐烹飪一體化教學(xué)的建設(shè)和研究
- 中職歷史教學(xué)學(xué)生思維能力培養(yǎng)的方法和途徑
- 論文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的文學(xué)創(chuàng)意
- 校企合作基礎(chǔ)上的中職就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建立
- 高校班級(jí)管理的策略與研究
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的問(wèn)題
- 中職汽車電子教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 大學(xué)畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)幫扶探索
- 多元文化背景下漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探析
- 高校維穩(wěn)工作現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 探討大學(xué)校園安全事件的現(xiàn)狀及遏制對(duì)策
- 青年志愿者服務(wù)社區(qū)建設(shè)的研究
- 中西方文化差異對(duì)英語(yǔ)翻譯的影響
- JITT教學(xué)模式在高職案例教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 大學(xué)圖書館學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)新管理研究
- 大學(xué)生眾籌餐廳創(chuàng)業(yè)阻礙與解決路徑
- 大學(xué)英語(yǔ)教育中跨文化交際能力的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村社區(qū)教育中心要在培育新型農(nóng)民中發(fā)揮作用
- 基于就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校教育體系研究
- 革新教學(xué)模式，優(yōu)化中職英語(yǔ)教學(xué)
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，打造中職英語(yǔ)高效課堂
- 關(guān)于高等院校美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的研究
- 《3D動(dòng)畫創(chuàng)作》慕課課程資源建設(shè)模式研究
- 基于崗位分析構(gòu)建高職課程體系的探索
- 基于土建類學(xué)生職業(yè)能力提升的體育課程設(shè)置研究
- 基于“萌學(xué)”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)探析
- 中西方語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)的理念對(duì)比及啟示
- 新時(shí)代高校工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 用“萬(wàn)達(dá)培訓(xùn)法”開展人力資源管理課程教學(xué)
- 對(duì)當(dāng)代教育體系中美術(shù)教育的反思
- 淺析牡丹江地區(qū)高職高專學(xué)前雙語(yǔ)教育人才培養(yǎng)模式
- 基于工學(xué)結(jié)合的高職服裝設(shè)計(jì)課程改革
- 英美文學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的價(jià)值及利用途徑
- 研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教育的發(fā)展與思考
- 高職院校英語(yǔ)教師教學(xué)能力培養(yǎng)
- 對(duì)大學(xué)生體測(cè)成績(jī)與體測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 基于寓教于樂(lè)理念下的英語(yǔ)課堂游戲化教學(xué)方法的應(yīng)用
- 高校班級(jí)創(chuàng)新思維管理之我見
- 試談新媒體語(yǔ)境下網(wǎng)絡(luò)視頻文化對(duì)研究生核心價(jià)值觀培育的積極影響
- 試析陶行知鄉(xiāng)村教育思想的現(xiàn)代價(jià)值
- 基于混合式學(xué)習(xí)理論的大學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)模式研究
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)模經(jīng)濟(jì)與范圍經(jīng)濟(jì)探討
思政教育論壇
- 新課程背景下高中思想政治校本教研模式探究
- 對(duì)強(qiáng)化黨校教師政治素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 淺談人力資源管理與思想政治工作的內(nèi)在關(guān)系
- 核心素養(yǎng)視角下的品德教學(xué)
- 探討如何通過(guò)醫(yī)院文化促進(jìn)醫(yī)院思想政治工作
- 初中道德與法治教學(xué)過(guò)程中存在的誤區(qū)與對(duì)策
- 技工院校班主任管理中的德育教育分析
- 中職德育課程在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用探究
- 堅(jiān)持立德樹人，用三個(gè)突出抓德育，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性
- 中小學(xué)教師師德建設(shè)探討
- 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想：黨章的核心和關(guān)鍵
- 德育的出發(fā)點(diǎn)
- 細(xì)化德育教育對(duì)技工學(xué)校班級(jí)管理的意義及實(shí)踐
- 論新時(shí)代黨的群眾觀
- 試論少先隊(duì)干部的培養(yǎng)路徑
- 心理健康與思想政治教育
- 知行合一 德育為先
- 利用網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)“95后”大學(xué)生思想政治教育引導(dǎo)
- 淺談核心素養(yǎng)視野下高中政治課堂教學(xué)策略
- 新時(shí)代背景下小學(xué)德育管理研究
- 淺析小學(xué)品德教學(xué)中體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 班主任德育教育工作的特點(diǎn)分析
- 新形勢(shì)下小學(xué)德育教育探索
- 如何在小學(xué)班主任工作潛移默化地滲透德育
- 中學(xué)思想政治教育的效能探究
- 淺談班主任德育教育工作的時(shí)效性
- 如何提高學(xué)生道德行為能力的培養(yǎng)
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
- 激勵(lì)手段在中學(xué)班主任德育工作中的應(yīng)用方法與效果
- 加強(qiáng)文化自信 建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)
- 加強(qiáng)企業(yè)基層黨建政工工作措施
- 淺談如何在新時(shí)代增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力
- 淺談毛澤東教育思想對(duì)現(xiàn)代教育改革的現(xiàn)實(shí)意義
- 加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委思想政治工作的措施
- 關(guān)于高中政治新課程教學(xué)改革的思考與實(shí)踐
- 中職德育教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 積極心理學(xué)視角下培育青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 論新時(shí)代青少年思想政治教育堅(jiān)持原則
- 從校園暴力事件反思中學(xué)的生命教育
- 初中思想政治教學(xué)變革策略初探
- 多重視角分析習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
- 共青團(tuán)改革背景下團(tuán)干部如何健康成長(zhǎng)
- 貞豐中學(xué)德育教育
體育教育教學(xué)
- 高中體育教學(xué)中健康教育的實(shí)施現(xiàn)狀及改善策略初探
- 民族文化視域下小學(xué)傳統(tǒng)體育游戲進(jìn)校園推廣路徑研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高職院校休閑體育教育現(xiàn)狀及實(shí)施休閑體育教育的必要性
- 對(duì)于公開水域游泳比賽的安全隱患調(diào)查研究
- 青少年籃球訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)探究
- 中專啦啦操教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 青少年游泳運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的特點(diǎn)分析
- 論新課標(biāo)下初中體育教學(xué)有效改革措施
- 高?；@球文化的教育功能剖析
- 青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制的研究
- 淺談對(duì)體育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)
- 初中體育創(chuàng)新教育策略研究
- 小學(xué)體育課程評(píng)價(jià)方法探析
- 體育鍛煉對(duì)心理健康的影響研究述評(píng)
- 幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的探討
- 高中體育社團(tuán)對(duì)高中生終身體育觀形成的影響
- 高校體育教學(xué)供給側(cè)改革路徑研究
- 冰球運(yùn)動(dòng)中常見運(yùn)動(dòng)損傷及教學(xué)預(yù)防
- 小學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
數(shù)理化教學(xué)研究
- 淺析積極心理學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何提高農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性
- 淺析低段數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生糾錯(cuò)習(xí)慣的途徑
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 如何實(shí)施有效教學(xué)策略提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 傳統(tǒng)文化在初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法中的應(yīng)用分析
- 高校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)影響因素分析
- 探究式教學(xué)法對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)效果影響的行動(dòng)分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法策略思考
- 高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)淺析
- 華師版初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的邏輯思維方法
- 淺談數(shù)學(xué)教育的德育功能
- 情景式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的探討
- 中學(xué)物理教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高校文科數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 淺談如何利用小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源為教學(xué)發(fā)展服務(wù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 芻議小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新路徑探析
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)研究
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)和能力的探討
- 教師在數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的探析
- 實(shí)驗(yàn)探究在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教育中數(shù)學(xué)文化的理解與教學(xué)
- 微課在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 促進(jìn)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣養(yǎng)成的研究
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于“牛頓第一定律”上課設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生讀題素養(yǎng)的研究
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力
- 綠色化學(xué)理念融入初中化學(xué)教學(xué)的策略探究
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)：培育經(jīng)驗(yàn)的土壤
- 研究高中湘教版地理非正文內(nèi)容的分類處理
- 芻議小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 物理教學(xué)中學(xué)生自主教學(xué)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 結(jié)合圖形 靈活分析
- 淺談九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 高中有效數(shù)學(xué)作業(yè)的研究展望
- 大學(xué)與高中物理課程銜接的現(xiàn)狀（綜述）
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)策略探究
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上錯(cuò)誤資源的有效利用分析
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談生活化教學(xué)方法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 再學(xué)“置換反應(yīng)”
- 數(shù)學(xué)分析在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用分析
- 淺談新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 試析新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 分析“減負(fù)”環(huán)境下的小學(xué)低段數(shù)學(xué)作業(yè)批改
- 淺談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的思考
- 高中地理微課教學(xué)存在的問(wèn)題及策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“作業(yè)”環(huán)節(jié)
- 淺談具身認(rèn)知理論下的地理教學(xué)及其優(yōu)化策略
- 淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法
- 淺析初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提問(wèn)藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的方法與價(jià)值論述
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的調(diào)查與思考
- 兩個(gè)重要極限公式教學(xué)體會(huì)
- 物理教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
基礎(chǔ)教育
- 小班化教育，讓語(yǔ)文教學(xué)有更多的“獲得感”
- 語(yǔ)文教學(xué)中的有效設(shè)計(jì)與情感體驗(yàn)
- 我國(guó)中小學(xué)生研學(xué)旅行中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 民間教學(xué)機(jī)構(gòu)的語(yǔ)文寫作教育啟示
- 合理運(yùn)用表格，引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)
- 低年級(jí)“解決問(wèn)題”中避免關(guān)鍵詞誤用的教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透生態(tài)道德教育的探討
- 關(guān)于優(yōu)化字理識(shí)字教學(xué)的思考
- 淺談如何解決農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)兩級(jí)分化的現(xiàn)象
- 一路書香伴我行
- 淺談如何培養(yǎng)特殊學(xué)生的生活自理能力
- 探析初中班主任管理工作中的問(wèn)題與對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)班主任工作與學(xué)生思想品德教育探討
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作文教學(xué)策略探究
- 初中作文教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新方法探究
- 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)目標(biāo)演變研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索與思考
- 談?wù)劇度绾斡行е笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀》
- 高中生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)和輔導(dǎo)
- 目標(biāo)拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺談?dòng)行Ы鉀Q小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)題的方法
- 培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)，做好班級(jí)管理工作
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文S版的綠色課堂教學(xué)研究
- 論觀察式教學(xué)與互動(dòng)式教學(xué)在仁愛版初中英語(yǔ)教學(xué)中的融匯運(yùn)用
- 探析小學(xué)語(yǔ)文課堂教師語(yǔ)言藝術(shù)
- 人教版初中語(yǔ)文教材中自然景物描寫的教學(xué)價(jià)值取向
- 小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性分析
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀教學(xué)的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)中要積極營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 部編版七年級(jí)語(yǔ)文課本古詩(shī)選編研究
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 源于生活，高于生活
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)錯(cuò)題本建立與有效利用實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)探究
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育研究
- 關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)生活幸福感研究
- 初中美術(shù)教學(xué)方法分析
- 英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 談小學(xué)教育有效性
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂無(wú)效教學(xué)行為問(wèn)題分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 論中小學(xué)舞蹈教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 讓教室文化布置成為一首“無(wú)聲的詩(shī)”
- 把童話引入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂中的嘗試
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 引導(dǎo)學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中體驗(yàn)科學(xué)
- 加強(qiáng)自我管理能力，營(yíng)造良好的集體環(huán)境
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探討
- 理解是給予孩子最好的愛
- 在語(yǔ)文教學(xué)中要實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)文化教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見
- 教學(xué)實(shí)踐中的初中賓語(yǔ)從句教學(xué)要點(diǎn)探究
- 小練筆之“練”點(diǎn)
- 關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)法在高中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化措施
- 流行音樂(lè)輔助農(nóng)村初中音樂(lè)課堂教學(xué)初探
- 變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)” 構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂
- 淺談小學(xué)教師教育科研能力的提升
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)課堂的教學(xué)策略
- 讓口語(yǔ)教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂綻放光彩
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)探索式教學(xué)研究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)方法
- 淺析職業(yè)高中班主任管理藝術(shù)
- 淺析提高農(nóng)村小學(xué)生寫作水平的策略
- 讓孩子在自我教育中健康成長(zhǎng)
- 談?wù)勎覍?duì)自閉癥兒童的語(yǔ)言培養(yǎng)
- 夾縫中的訊息
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
- 淺析農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- “幸福教育”構(gòu)建幸福班級(jí)
- 如何進(jìn)行高中英語(yǔ)課堂教育
- 小學(xué)班主任的學(xué)生管理與指導(dǎo)的現(xiàn)狀分析
- 談如何構(gòu)建和諧高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 論初中生語(yǔ)文作文寫作
- 怎樣學(xué)好初中歷史知識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開展自主學(xué)習(xí)的探討
- 低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的思想品德滲透
- 小學(xué)科學(xué)課程資源開發(fā)利用中存在的問(wèn)題及策略研究
- STEM理念下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略探究
- 新課改下的小學(xué)英語(yǔ)教育創(chuàng)新探討
- 淺談特色課程開發(fā)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略
- 高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 基于生本理念下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺析音樂(lè)教育對(duì)小學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)
- 對(duì)于提高初中語(yǔ)文教學(xué)的探究
- 小議如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)策分析
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生推理能力及良好的思維習(xí)慣
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)在實(shí)踐應(yīng)用中的重要性分析
- 淺議在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的幾點(diǎn)分析
- 淺議快速閱讀法在初中語(yǔ)文課堂中的教學(xué)應(yīng)用
- 以《只有一個(gè)地球》為例
- 社會(huì)變遷中青少年家庭教育問(wèn)題的分析與思考
- 淺議對(duì)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中對(duì)教改的幾點(diǎn)看法
- 讓小練筆在語(yǔ)文課堂中精彩呈現(xiàn)
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂中融入傳統(tǒng)文化的價(jià)值探析
- 激趣教學(xué) 讓語(yǔ)文課堂活力四射
- 基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐方法
- 小學(xué)英語(yǔ)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 寓教于樂(lè)理念在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 探索小團(tuán)體協(xié)作學(xué)習(xí)
- “交流—互動(dòng)”英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的探討
- 低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法研究
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建分析
- 在小學(xué)語(yǔ)文中進(jìn)行小學(xué)生核心素養(yǎng)的培育策略
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 新理念下小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)感培養(yǎng)策略探微
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性
- 融入“三愛”教育 提升學(xué)生素質(zhì)
- 挖掘鄉(xiāng)土資源優(yōu)勢(shì)，開展主題教育活動(dòng)
- 構(gòu)建基于生命素養(yǎng)的初中育人模式初探
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性
- 加強(qiáng)語(yǔ)言積累助力孩子成長(zhǎng)
- 如何解決農(nóng)村學(xué)生課外閱讀量少的問(wèn)題
- 改進(jìn)高中英語(yǔ)教學(xué)的有效方法探究
- 培養(yǎng)語(yǔ)用能力 融通讀寫邊界
多媒體教育
- 如何使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)用于教學(xué)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)
- 淺析融媒體時(shí)代短視頻的發(fā)展策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與英語(yǔ)課的整合
- 知識(shí)可視化在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的運(yùn)用
- 技工學(xué)校計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的分析與研究
- 發(fā)揮教學(xué)微視頻的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的自信心
- 微電影傳播對(duì)青年學(xué)生的價(jià)值影響及其引導(dǎo)意義分析
- 運(yùn)用多媒體 優(yōu)化古詩(shī)教學(xué)
- 數(shù)字時(shí)代報(bào)紙新聞采編營(yíng)造特色的方法分析
- 淺議信息化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)
- 論校園微電影對(duì)中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的積極意義
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新媒體在高中學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用
- 特教學(xué)校如何利用網(wǎng)絡(luò)空間推進(jìn)家校共育工作
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館管理初探
綜合論壇
- “常州三杰”精神的傳承創(chuàng)新與中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)
- 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下報(bào)紙編輯意識(shí)的探討
- 強(qiáng)化公路運(yùn)輸管理促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展
- 社會(huì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)民工問(wèn)題引發(fā)的社會(huì)矛盾防控對(duì)策
- 優(yōu)化人力資源配置 提高物價(jià)檢查所經(jīng)濟(jì)效益
- 醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的展望與實(shí)踐
- 基于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范的戰(zhàn)略預(yù)算管理評(píng)價(jià)與優(yōu)化研究
- 政府采購(gòu)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的作用機(jī)制及制度完善
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的探討
- 淺析員工核心價(jià)值觀在企業(yè)發(fā)展中的作用
- 淺談知識(shí)經(jīng)濟(jì)下灌區(qū)管理局人力資源管理的再造策略
- 事業(yè)單位檔案管理中現(xiàn)代化方式的利用探討
- 跑道入侵中人的因素研究
- 我國(guó)環(huán)境化學(xué)污染物對(duì)健康的影響及研究方向
- 淺談公司法解釋四中的利潤(rùn)分配請(qǐng)求權(quán)救濟(jì)途徑
- 黨建引領(lǐng)非公企業(yè)參與社區(qū)治理體系
- 湘軍與淮軍將領(lǐng)的政見沖突
- 淺析刑法事實(shí)錯(cuò)誤罪責(zé)認(rèn)定
- 新常態(tài)下公共管理的困境與出路
- 淺析新《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不正當(dāng)行為的規(guī)制及不足
- 對(duì)應(yīng)用軟件開發(fā)過(guò)程的探析
- 中國(guó)酒店設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展方向
- 從組織角度分析中國(guó)企業(yè)為什么“富不過(guò)三代”
- 論新聞節(jié)目主持人風(fēng)格形成的影響因素
- 抽象藝術(shù)語(yǔ)言在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 國(guó)際法與“一帶一路”探討
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下汕頭民營(yíng)企業(yè)的電子商務(wù)新道路
- 《刑法修正案（九）》關(guān)于網(wǎng)絡(luò)犯罪細(xì)化的研究
- 淺談中國(guó)古人的科學(xué)懷疑精神
- 城建項(xiàng)目管理制度改革分析
- 委托代理視角下上海市社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)探究
- 探究網(wǎng)絡(luò)媒體興起背景下對(duì)新聞編輯的管理
- 投保人的如實(shí)告知義務(wù)司法適用問(wèn)題
- 軍事斗爭(zhēng)中實(shí)施法律戰(zhàn)的實(shí)踐分析
- 淺談如何提高質(zhì)量技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量
- 關(guān)于播音技巧進(jìn)行分析
- 對(duì)陸軍戰(zhàn)術(shù)后勤體制的思索
- 論刑事訴訟中程序公正與實(shí)體公正的關(guān)系
- 自貢鹽幫菜發(fā)展歷史及菜系特點(diǎn)、菜品研究
- 工業(yè)設(shè)計(jì)中的人性化設(shè)計(jì)理念分析
- 淺析石化企業(yè)經(jīng)營(yíng)中存在的法律風(fēng)險(xiǎn)
- 關(guān)于創(chuàng)新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作的思考
- 結(jié)果加重犯問(wèn)題研究
- 析軍事訓(xùn)練傷的成因及預(yù)防措施
- 非政府間國(guó)際組織的國(guó)際法主體資格探討
- 淺析化工行業(yè)污染對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
- 反家暴行為的憲法學(xué)分析
- 論我國(guó)家庭暴力的法律規(guī)制
- 公民參與反腐的路徑探索
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)之美與技術(shù)美的內(nèi)涵差異
- 簡(jiǎn)述加強(qiáng)高速公路檔案管理的方案
- 國(guó)內(nèi)城建工程項(xiàng)目管理要點(diǎn)研究
- 對(duì)新型陸軍作戰(zhàn)變革的思考
- 厘清思路，認(rèn)清形勢(shì)，把住下一波風(fēng)頭
- 淺談傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館的比較
- 日本社會(huì)育兒觀的變化及其影響
科技園地
- 不同類型散光眼的診斷、分析及矯正方法
- 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的秩序性探究
- 芻議智能機(jī)器人之大腦智能功能
- 淺談室內(nèi)設(shè)計(jì)與室內(nèi)裝飾配畫
- 一種帶有安全欄的公交車
- 一種新型保溫耳暖
- 軍事技術(shù)信息化對(duì)作戰(zhàn)方式的影響
- 基于PLC控制的熱處理連動(dòng)爐電氣控系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析
- 3.21巴西電網(wǎng)停電原因與對(duì)比分析
- 衛(wèi)星通信技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用研究
- 煤礦采掘中的采礦工藝的應(yīng)用研究
- 簡(jiǎn)析航空攝影測(cè)量數(shù)據(jù)采集及精度
教學(xué)隨筆
- 國(guó)的力量
- 愛，師生溝通最好的語(yǔ)言
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 傳承優(yōu)良家風(fēng) 樹立家國(guó)情懷
- 《滿園桃李 個(gè)個(gè)芬芳》
- 建設(shè)幸福課堂 享受幸福教育
- 暴雨（2）
- 乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
- 何必風(fēng)霜
- 讓“愛”的種子在生物課堂上萌發(fā)
- 開心學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit1 School Subjects 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 江湖遠(yuǎn)，人心近
- 低年級(jí)教學(xué)中的煩惱
- 沒(méi)有規(guī)矩 不成方圓
- 兩株番茄
- 親子心靈間的橋梁
- 貼近自然，貼近生活，讓學(xué)生“活”起來(lái)
- 一抹中國(guó)紅，感受國(guó)學(xué)精華
- 語(yǔ)文課本賦予我的情懷
- 一把“椅子”引發(fā)的思考
- 活用“錯(cuò)誤資源”，提高教學(xué)效率
- 巧妙提問(wèn) 成就課堂
- 學(xué)在武漢科技大學(xué)
- 新蘇教版三年級(jí)《認(rèn)識(shí)面積》教學(xué)案例分析
- 展開想象的翅膀，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)識(shí)字
文苑雅香
- 淺談初中美術(shù)課中的國(guó)畫教育
- 從英王喬治三世給乾隆的信看清朝外交觀
- 旗袍的歷史演變及其地位
- 讀《紅豆》有感跨階之戀
- 淺析弦樂(lè)四重奏
- 淺析傳統(tǒng)書法藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的滲透
- 城與鄉(xiāng)的夢(mèng)
- 蘇軾也“抄襲”？
- 淺談廣東惠州客家方言的變調(diào)
- 分析巴洛克藝術(shù)的誕生及其美學(xué)追求
- 舞蹈表演中情感表現(xiàn)力的提升策略
- 單簧管演奏中的吐音技巧及練習(xí)
- 淺談法國(guó)文學(xué)之女權(quán)主義
- 金庸武俠小說(shuō)中的女性形象分析
- 舞蹈表演中情感基調(diào)的把握
- 從《絲路·青春》教學(xué)劇目中探索文化產(chǎn)業(yè)化模式研究
- 構(gòu)成雨傘的多方位空間
- 后殖民時(shí)代的“被需要”與“被排除”
- 明代命婦形象藝術(shù)研究
- 關(guān)于印象派音樂(lè)風(fēng)格的文化根源探析
- 淺析江蘇民歌《茉莉花》的創(chuàng)作特點(diǎn)
- 二胡演奏中的情感表達(dá)
- 怎樣挖掘孩子在音樂(lè)表演游戲中的快樂(lè)
- 素描中的藝術(shù)生活
- 淺析“音樂(lè)與舞蹈學(xué)”藝術(shù)本體的共性體征
- 中學(xué)生微電影記錄片創(chuàng)作思路分析及闡述
- 探究鄧石如篆書
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 在出世與入世之間沉浮
- 淺議談隱秀在水彩畫作品中的體現(xiàn)
- 淺析盧舍那大佛與武則天政治生涯的關(guān)系
幼兒教育
- 淺談?dòng)變簣@大班活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 淺談關(guān)于學(xué)前教育提升幼兒心理品格的方法探討
- 淺談?dòng)變鹤宰鹦牡木S護(hù)和培養(yǎng)策略
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行幼兒教育教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小班幼兒的交往能力
- 幼兒入園焦慮
- 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究
- 淺談如何利用兒歌對(duì)中班幼兒進(jìn)行文明禮儀教育
- 自然材料在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的巧利用分析
- 課堂教學(xué)的有效性
- 多媒體課件在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的有效應(yīng)用
- 淺析牡丹江地區(qū)學(xué)前雙語(yǔ)課程的開發(fā)和教學(xué)模式
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的交互式電子白板在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園文明禮儀教育初探
- 淺議幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)捉坦ぷ髦袑?duì)教職員工的激勵(lì)與管理
- 論幼兒園課程游戲化的有效性研究
- 繪本閱讀在幼兒園教育中的應(yīng)用分析
- 加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展監(jiān)測(cè)的幾點(diǎn)思考
- 探討男幼兒與女幼兒在師幼互動(dòng)中的差異因素
- 淺談巧用繪本提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- 游戲，讓你我更親近
- 深入童心，解讀作品
- 不打報(bào)告，和諧交往
- 幼兒教育感想之“愛心教育”
- 早期閱讀的誤區(qū)及對(duì)策思考
- 幼兒園戶外活動(dòng)與安全策略的分析
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)方法分析與研究
- 幼兒園信息化教學(xué)的實(shí)施與資源開發(fā)研究
- 淺談?dòng)變嚎茖W(xué)探索活動(dòng)
- 陶行知教育思想在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育課程模式設(shè)計(jì)策略思考
- 規(guī)則
- 基于蒙氏教學(xué)理念下的幼兒雙語(yǔ)教學(xué)初探
- 幼兒早期閱讀興趣培養(yǎng)的重要價(jià)值及其方法
- 基于多模態(tài)話語(yǔ)視角下的幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)分析
- 如何開展中班幼兒的閱讀
- 幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)中合理利用電子白板之實(shí)踐
- 淺談?dòng)變豪L畫活動(dòng)中范畫的運(yùn)用策略
- 試析幼兒教育之我見
- 如何加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中教師的有效提問(wèn)
- 淺談生活化材料在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 有效分享推動(dòng)角色經(jīng)驗(yàn)提升
- 信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 媽媽社團(tuán)進(jìn)課堂 家園合作共成長(zhǎng)
- 幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 利用本土資源開展幼兒園美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐探索
- “單項(xiàng)深度法”在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲精神在幼兒教育中的有效滲透
- 學(xué)前教育專業(yè)“園校接軌，學(xué)教結(jié)合”培養(yǎng)模式的實(shí)踐與思考
- 幼兒園國(guó)學(xué)教育開展的現(xiàn)狀研究及對(duì)策分析
- 不忘傳統(tǒng)，傳承方言
- 游戲，讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)
- 談如何培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)
- 幼兒心理健康教育途徑探討
- 廢舊材料在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用分析
- 生活中的教育
- 傳統(tǒng)民間游戲在幼兒教育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 幼兒園課程能力建設(shè)的內(nèi)涵與路徑探索
- 議幼兒園課程游戲化開展的有效策略
- 建構(gòu)幼兒科學(xué)教育整合課程的實(shí)踐分析
- 淺談陶行知教育思想與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 利用區(qū)域角活動(dòng)發(fā)展3歲幼兒語(yǔ)言能力之實(shí)踐
- 自主游戲?qū)τ變航逃ぷ鞯姆e極影響
- 淺談?dòng)變旱陌踩庾R(shí)培養(yǎng)
- 論幼兒安全教育問(wèn)題及策略