初中生世界
卷 首
教學探究
- “讀”領風騷的初中語文浸潤式教學
——以《〈呼蘭河傳〉節(jié)選》一課為例 - 共讀:將整本書閱讀進行到底
- 初中生散文閱讀方法例談
- “言”之有道
——淺談初中文言文字詞教學 - 整合歸類 以意馭文
——中考文言文復習例談 - 錯中巧思 精彩生成
- 基于核心素養(yǎng)的“四解”數(shù)學課堂探究
- 滲透數(shù)學思維培養(yǎng)的課堂教學研究
——以初中數(shù)學“等腰三角形分割”為例 - 在英語課堂活動中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略研究
- 讓課堂跳躍著思維的火花
——以牛津初中英語七(上)Unit 3 Integrated skills教學為例 - 選課走班模式下的初中英語教學探索
- 換一種媒材設計美術作業(yè)
- 體育中考視角下中學生耐久跑教學策略