大連大學(xué)學(xué)報(bào)
- 20世紀(jì)40年代有關(guān)釋放張學(xué)良的輿論述評(píng)
- 俄日殖民大連時(shí)期的城市規(guī)劃研究綜述
- 軟環(huán)境:大連經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的硬動(dòng)力
- 權(quán)力與溫情:南宋知縣袁采的生涯和政治
- 鄧中夏——杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)詩(shī)人
- 尋繹全面抗戰(zhàn)初起的平西作戰(zhàn)
- 康?!吨猩嚼恰冯s劇宗元復(fù)古傾向淺探
- 重建秩序:知識(shí)分子使命情懷的契合——以魯迅雜文與明清小說(shuō)為例
- 閻若璩(百詩(shī))著述《碎金》輯者為徐乾學(xué)考略
- 《三個(gè)流浪兒》的審美特征——以真為美
- 語(yǔ)篇功能視閾下科技英語(yǔ)段落與翻譯研究
- 概念功能視角下的英語(yǔ)歧義句分析
- 城市復(fù)合型大氣污染侵權(quán)責(zé)任初探
- 日本軍事法制監(jiān)督體系透視
- 人性惡與人性的重塑——論荀子禮法思想的核心內(nèi)涵
- 解讀宮崎駿動(dòng)漫作品中的宗教要素和作用
- 關(guān)乎存在的藝術(shù)——試析影視劇“現(xiàn)實(shí)主義”創(chuàng)作的生命力
- 論崇禎本《金瓶梅》插圖的窺探場(chǎng)景
- 用情感融化情感、用道德引領(lǐng)道德、用素質(zhì)提升素質(zhì)——高校思想政治理論課培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑的幾點(diǎn)感悟
- 論中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展路徑——兼析日本網(wǎng)絡(luò)化教育
- 淺析鋼琴演奏中的常見(jiàn)問(wèn)題
- 文科實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)研究
- 基于SWOT分析的行業(yè)特色型高校教職工凝聚力建設(shè)研究
- 首屆黑龍江流域文明暨俄羅斯遠(yuǎn)東歷史文化與社會(huì)發(fā)展論壇綜述
- 首屆黑龍江流域文明暨俄羅斯遠(yuǎn)東歷史文化與社會(huì)發(fā)展論壇剪影(二)