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2015年5期

刊物介紹

本刊讀者對象為廣大教育管理人員、教育科研人員、廣大教師及關心教育的有關人員。

當代教育論壇訂閱

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教育發(fā)展

• 高考加分新政認同度的調查與分析
• “三年行動計劃”背景下連片特困地區(qū)學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策*——以武陵山區(qū)A市為例

教育評論

• 幼教名師學習共同體助推幼兒教師專業(yè)發(fā)展：原則、困境與策略
• “慕課”給地方高校發(fā)展帶來的機遇、挑戰(zhàn)和對策
• 中小學教師專業(yè)倫理的反思與對策
• 后金融危機時代歐洲職業(yè)教育的發(fā)展舉措及啟示

教育管理

• 以湖湘文化為依托的湖南高校校園文化建設研究
• 對廣西高等藝術教育研究生培養(yǎng)目標的思考
• 邊遠農村教師隊伍新陳代謝機制的建構

課程與教學

• 中小學體育課程資源危機問題研究
• 論漢詩英譯的形蘊再現(xiàn)*——基于文化傳播的視角
• 高?！案耪摗闭n互研性教學模式下大學生研究能力的培養(yǎng)途徑研究
• 三十年來我國語文寫作教學研究的回顧與反思
• 云空間環(huán)境下大學英語CTPE語用教學模式的研究與實踐
• 建構主義教學模式在醫(yī)學教學中的應用

名家隨筆

• 細細體驗教學過程