2016年11期
當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究
- 錄屏制作軟件Adobe Captivate在翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)支持下的大學(xué)英語智慧課堂構(gòu)建研究
- 軍隊(duì)院校慕課教學(xué)平臺(tái)建設(shè)淺析
- 試論高職信息化教學(xué)與思想政治教學(xué)的融合——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》為例
- 微課在中職德育課教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)——以高職學(xué)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》為例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用探析
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用
- 微課在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于“微課”“慕課”的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 微課的設(shè)計(jì)與制作——以農(nóng)業(yè)院校土壤學(xué)課程為例
- MOOCs與大學(xué)的未來：一個(gè)文獻(xiàn)綜述
- 微型學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)深度融合策略探究
- 新課程理念下信息技術(shù)運(yùn)用于中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的研究
- 對話讓課堂奏出美的和聲
- 對高職教育廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的思考
- 探究高中語文高效課堂模式的實(shí)施策略
- 創(chuàng)業(yè)教育視角下商科類經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)改革探析
- 護(hù)理教育改革的若干思路及探討
- 行業(yè)院校成人學(xué)歷教育改革的機(jī)制研究
- 淺談如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)美術(shù)教育特點(diǎn)與教學(xué)方法研究
- 淺談中學(xué)體育新課堂教學(xué)
- 基于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的應(yīng)用型本科高校教學(xué)改革探究
- 基于學(xué)科融合的當(dāng)代高校設(shè)計(jì)教育討論
- 素質(zhì)教育觀下的高職院校體育教學(xué)改革
- 讓合作學(xué)習(xí)激活數(shù)學(xué)課堂
- 基于多元化教學(xué)理念下的中專計(jì)算機(jī)教學(xué)探究
- “體驗(yàn)式”教學(xué)在農(nóng)村初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程改革背景下高中物理課堂實(shí)施有效教學(xué)的策略探索
- 新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)函數(shù)的教學(xué)探究
- 護(hù)理本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 基于奧爾夫教學(xué)法下中小學(xué)音樂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)景觀設(shè)計(jì)方向的課程改革探討
- 校企融合下的高職院校英語改革探討
- 我校機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 對初中數(shù)學(xué)課程概念教學(xué)的求真與探微
- 基于新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 淺談案例教學(xué)法在中專藥理學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 論會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 論新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新——以蘇教版“二次函數(shù)”為例
- 電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革的研究與實(shí)踐
- 優(yōu)化中學(xué)語文課堂教學(xué)的策略
- 中職AutoCAD快速入門教學(xué)改革探討
- 新高考改革下高中英語互動(dòng)教學(xué)探索
- 初探新課程改革背景下提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的困惑與對策
- 經(jīng)管類電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
- 新課程改革背景下提升初中生物教學(xué)課堂效率的探析
- 中醫(yī)臨床教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 如何開展新形勢下的學(xué)校德育工作
- 中專語文教學(xué)中激勵(lì)教育的運(yùn)用探討
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 小學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐性教學(xué)
- 淺議高中作文教學(xué)中學(xué)生感受生活能力的培養(yǎng)
- 初中英語情境教學(xué)淺析
- 《植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》教學(xué)研究
- 提高思想品德課教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐研究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究解析
- 關(guān)于初中語文閱讀課堂的有效提問策略探究
- 提高語文課本在高考復(fù)習(xí)中重要性的認(rèn)識
- 國學(xué)經(jīng)典進(jìn)高校課堂的探索與實(shí)踐——以新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院國學(xué)教育課程建設(shè)為例
- 論英語教學(xué)中的情感教學(xué)
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效
- 大學(xué)英語課程分層次教學(xué)的問題與對策
- 創(chuàng)造互動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中的誤區(qū)及對策
- 淺談?dòng)耙曌髌吩谥袑W(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 地理信息系統(tǒng)專業(yè)遙感課程的教學(xué)研究與實(shí)踐
- 材料類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與模式探索
- 淺談如何做好初中語文外國文學(xué)的教學(xué)
- 關(guān)于思想品德課教學(xué)中情感教育投入的研究
- 讓綜合實(shí)踐課成為學(xué)生實(shí)踐誠信教育的舞臺(tái)
- 積極心理學(xué)及其在教育實(shí)踐中的運(yùn)用分析
- 高等數(shù)學(xué)的體驗(yàn)式教學(xué)
- 工程專業(yè)學(xué)位研究生的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)
- 《現(xiàn)代工程測試技術(shù)》課程實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 啟發(fā)式教學(xué)法在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談同課異構(gòu)的實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)語文個(gè)性化閱讀方式的教學(xué)策略
- 技工院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)《小型網(wǎng)絡(luò)組建》精品課程的建設(shè)
- 淺談《C程序設(shè)計(jì)》教學(xué)
- 農(nóng)村職業(yè)高中教育現(xiàn)狀分析
- 高校公共基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量評估和保障機(jī)制的研究與實(shí)踐
- 以講故事的形式上數(shù)學(xué)課
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 新課程改革背景下第二樂器進(jìn)課堂的探究
- 淺談小學(xué)語文課堂朗讀訓(xùn)練的途徑探索
- 肝門靜脈的應(yīng)用解剖研究
- 車輛碰撞各階段的運(yùn)動(dòng)學(xué)分析
- 版畫藝術(shù)在學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)中的拓展應(yīng)用研究
- 淺談MasterCAM中深孔加工程序的編制
- 構(gòu)建初中地理“游戲課堂”的教學(xué)策略
- 探討人體解剖學(xué)教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置創(chuàng)新模式
- 高職專門用途英語教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談教育實(shí)驗(yàn)研究中的控制問題
- 針對普通高校體育教學(xué)存在的缺失及對策研究
- 淺談電大計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的有效方法與策略
- 獨(dú)立院校大學(xué)英語聽說教學(xué)研究
- 略論當(dāng)代法學(xué)實(shí)踐教育的促進(jìn)路徑
- 教例研究在中小學(xué)語文教研活動(dòng)中的應(yīng)用分析
- 論學(xué)長制在高校學(xué)生管理工作的應(yīng)用
- “地方本科院校轉(zhuǎn)型之痛”痛在哪里，路在何方？
- 探析幼兒園一日生活常規(guī)管理中存在的問題
- 主體教學(xué)管理觀下的高職教育管理
- 淺析如何建立科學(xué)的科研量化考核機(jī)制
- 以研促改、以改促教，促進(jìn)教學(xué)管理人文化、科學(xué)化
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)五年制高職學(xué)生教學(xué)模式研究——以青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展策略思考
- 深化農(nóng)村職業(yè)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量
- 淺議大學(xué)一年級導(dǎo)師制——以長江大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院為例
- 高校圖書館微信平臺(tái)的建設(shè)策略及展望
- 高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建研究——基于本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫
- 淺談高中語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 基于SWOT分析模型的獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)體系初探
- 淺談高中英語情境教學(xué)的開展
- 換位思考，做好大學(xué)生的思想政治工作
- 高校大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的現(xiàn)狀分析及對策
- 高校女性專職輔導(dǎo)員群體壓力管理策略研究
- 開展全民閱讀與建設(shè)學(xué)習(xí)型校園研究
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校檔案信息安全管理芻議
- 基于產(chǎn)業(yè)行業(yè)背景下高職院校專業(yè)文化的建設(shè)思考
- 圖書館在培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生閱讀興趣和提高課外閱讀有效性中的作用
- 高職院校食品類專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)與管理初探
- 淺談高職院校貧困生資助管理工作的若干問題及對策
- 財(cái)經(jīng)類高校外語專業(yè)學(xué)生擇業(yè)意向調(diào)查——以南京財(cái)經(jīng)大學(xué)為例
- 小組合作班級管理模式的探索和實(shí)踐
- 淺談信息化對來華留學(xué)生教育管理的變革
- 大學(xué)生教育創(chuàng)新管理的思考
- 信息化建設(shè)在高校財(cái)務(wù)管理中的作用
- 論三只松鼠的設(shè)計(jì)之美
- 基于大學(xué)生新認(rèn)知變化的思想政治教育創(chuàng)新
- 關(guān)于大學(xué)生陽光人生哲學(xué)培養(yǎng)的時(shí)代價(jià)值
- 中醫(yī)保健在老齡化社會(huì)中的應(yīng)用前景
- 青少年體育價(jià)值取向研究
- 運(yùn)用社區(qū)資源促進(jìn)幼兒的親社會(huì)行為
- 一例自閉癥兒童吮吸手指行為的改變策略
- 從愛國詩人鄧肅的詩文看其傳播觀
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的思想政治教育科學(xué)化研究
- 高職英語教學(xué)中本土文化失語問題及對策研究
- 職校學(xué)生教育漫談
- 道具在舞蹈作品表演中的使用分析
- 數(shù)字距離效應(yīng)的表征起源
- 我國社區(qū)教育存在的問題及其解決途徑
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作現(xiàn)狀及對策研究
- 《三國演義》讀后感
- “影子教育”映射出素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 高校思想政治理論課中信仰教育存在的問題及對策
- 利益相關(guān)者視角下的企業(yè)社會(huì)責(zé)任本土化研究——基于語料庫的案例分析
- 新發(fā)展理念在基層黨員干部中的認(rèn)知與認(rèn)同現(xiàn)狀研究
- 新會(huì)計(jì)制度改革背景下合并會(huì)計(jì)報(bào)表存在的問題及對策
- 淺談高中英語課堂的興趣教學(xué)
- 積極心理學(xué)對大學(xué)生心理健康教育的啟示
- 江蘇高職院校不同學(xué)科性質(zhì)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的對比分析研究
- 我國義務(wù)教育制度發(fā)展歷程與制度選擇
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究
- 試論提升高職教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑
- 跨文化交際語境中英漢禁忌語的對比研究
- 微信背景下當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育機(jī)制淺析
- 黨的領(lǐng)導(dǎo)下高校民主黨派基層組織凝聚力建設(shè)的思考——以銅仁學(xué)院為例
- 淺談心理健康教育對初中生心理健康的影響
- 高速鐵路雙邊供電繼電保護(hù)方案研究
- 食品電商植入動(dòng)漫元素的價(jià)值分析
- 隔代家庭教育對農(nóng)村留守兒童心理問題的影響研究
- 淺談回族女性在社會(huì)中的變化——以銀川市小學(xué)回族女教師為例
- 從供給側(cè)改革的視角論翻譯學(xué)的創(chuàng)新趨勢
- “微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 淺談大學(xué)生宿舍文化建設(shè)
- 0～3歲城市流動(dòng)兒童的家庭早期教育現(xiàn)狀——以北京市X社區(qū)個(gè)案分析為例
- 新型職業(yè)農(nóng)民培育問題研究
- 淺談中學(xué)生不良品德的形成與良好道德風(fēng)尚的培養(yǎng)
- 探究社區(qū)舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀與對策——以遵義市為例
- 高職大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析與建議
- 新時(shí)期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮案例分析及教育對策研究
- 基于法治背景下的高校思想政治教育研究
- 關(guān)于山區(qū)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告
- 初探幼兒美術(shù)教師在幼兒成長過程中的重要性
- 現(xiàn)代大眾傳媒對大學(xué)生思想政治教育的消極影響與對策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)三年級作文教學(xué)
- 高中語文文學(xué)名著閱讀教學(xué)中的審美教育探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略研究
- 淺談?dòng)變航處熣Z言教學(xué)活動(dòng)中的有效提問
- 重視能力培養(yǎng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣
- ?？茖哟未髮W(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識培養(yǎng)——以云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“種子班”學(xué)生為例
- 如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 真愛澆灌心靈之花——高校輔導(dǎo)員工作案例
- 多種方法積累素材，提高學(xué)生習(xí)作能力
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐途徑
- 淺議在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 切實(shí)抓好校本教科研 促進(jìn)教師的專業(yè)成長
- 新時(shí)期高校社會(huì)實(shí)踐的教育價(jià)值
- 微型教研組教研活動(dòng)的問題
- 中等職業(yè)學(xué)校中美術(shù)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 論高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 培養(yǎng)護(hù)士批判性思維在我國護(hù)理教育中的迫切性
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 小議高中英語自主學(xué)習(xí)策略
- 探討如何將數(shù)學(xué)思想方法滲入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂評價(jià)的藝術(shù)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探析
- 走出作文教學(xué)的困境
- 歷史教學(xué)中促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的思考
- 如何引導(dǎo)學(xué)生豐富作文素材
- 人民武裝學(xué)院學(xué)生管理能力培養(yǎng)途徑探析
- 高校漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的建構(gòu)
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型與輕化工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 高中心理健康教育活動(dòng)探索
- 淺談小學(xué)語文教研組活動(dòng)有效性的研究
- 高校體育對大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的意義及方法
- 傳統(tǒng)倫理與“思修課”教學(xué)
- 握好“一把笤帚”——堅(jiān)持這樣做教育
- 校本和校際教師發(fā)展模式構(gòu)建——以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的推進(jìn)為例
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究
- 論日語專業(yè)學(xué)生第二文化能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)美術(shù)教學(xué)對學(xué)生繪畫鑒賞能力的培養(yǎng)
- CDIO的創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究——以工程造價(jià)專業(yè)為例
- 如何在學(xué)科教學(xué)過程中滲透德育教育
- 創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)模式的思考
- 基于黨建領(lǐng)導(dǎo)下的高校學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)探析
- 淺談小學(xué)英語課情境創(chuàng)設(shè)原則
- 教師職業(yè)道德淺析——教師優(yōu)秀，學(xué)生才能更優(yōu)秀
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何使數(shù)學(xué)課堂綻放魅力
- 探討如何將心理健康教育滲入小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 組織有效自主學(xué)習(xí)，提高終身學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)美術(shù)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何上好一堂高職課
- 提高學(xué)生護(hù)理操作技能的探討
- 讓中專后進(jìn)生愛上寫英語日記的有效途徑研究
- 如何提高中學(xué)生的寫作能力
- 農(nóng)村職業(yè)中學(xué)英語課堂教學(xué)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 課堂教學(xué)如何拓展學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 運(yùn)用合作學(xué)習(xí)提高五年制高職學(xué)生英語應(yīng)用能力的行動(dòng)研究
- 試論職業(yè)院校應(yīng)用寫作教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法