地理教學(xué)
- 興趣、視野與思維
——家常好課的三維指標(biāo) - 徐霞客——世界喀斯特地貌研究之父
- 鄉(xiāng)土地理內(nèi)容融入初中地理課堂教學(xué)的策略初探
- 無線電測向運(yùn)動引入初中地理課堂的實(shí)踐研究
- 基于案例的教材“活動”板塊運(yùn)用
- 表解三組相似的氣候類型
- 在地理尋寶中探索“3S技術(shù)”
- 基于教師PCK的中學(xué)地理教學(xué)——以初中地理“聚落”一課為例
- 地理課堂教師干擾學(xué)生思維的因素探析
- 地理知識共同要素與知識遷移的教學(xué)研究
- 晝夜長短時間的時空變化探因及作圖計算
- 問題導(dǎo)向的建構(gòu)策略——以田納西河流域綜合開發(fā)為例
- 高中地理趨勢圖類試題例析
- 談?wù)劇胺堑洹钡乩碇R入題的幾點(diǎn)看法
- 有效突破試卷講評提高高三后期復(fù)習(xí)效果
- 例談巧用相對運(yùn)動解決地理問題
- 融憂患意識教育于地理教學(xué)中
- 整合——實(shí)現(xiàn)區(qū)域地理復(fù)習(xí)的簡約高效
- 思維導(dǎo)圖在高中地理復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 國外地理課程中的災(zāi)害教育內(nèi)容概況
- 基于Google Maps API等高線地形圖專題網(wǎng)頁的開發(fā)與應(yīng)用
- Iebook軟件在地理課件制作中的有效應(yīng)用
- 陜西省西安中學(xué)地理奧賽選拔考試試題
- 地球五大生物滅絕事件