2016年3期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)之公民教育內(nèi)容考量
- 初中生地理迷思概念的研究
- 基于變易理論的地理教學(xué)設(shè)計(jì)研究**——以“晝夜長(zhǎng)短的變化”為例
- 智能手機(jī)應(yīng)用于地理教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 基礎(chǔ)地理教育中尺度思想研究必要性探討**
- 將紀(jì)錄片引入地理課堂——以“水資源的合理利用”教學(xué)為例
- “一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)總結(jié)與反思——以“資源的跨區(qū)域調(diào)配——以南水北調(diào)為例”一課為例
- 問題式自主探究策略的運(yùn)用——以“澳大利亞”一節(jié)為例
- 高中地理微探究教學(xué)中微問題設(shè)計(jì)的兩個(gè)維度
- 基于“自主—導(dǎo)學(xué)”學(xué)習(xí)方式的教學(xué)設(shè)計(jì)——以高中地理“分析判斷氣候類型”為課例
- 行勝于言，超越自我
- 從山東卷和全國(guó)卷的對(duì)比談2016年高考地理新課標(biāo)全國(guó)卷的備考
- 浙江文綜高頻考點(diǎn)——高原山地氣候分析
- 教師運(yùn)用什么樣的學(xué)習(xí)模式來提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？——兩位地理教師的案例研究