電腦與電信
基金項(xiàng)目
- 基于OTSU和輪廓追蹤的地圖線條識別方法
- “課程思政”視域下新工科專業(yè)教育體系的構(gòu)建
- 利用大數(shù)據(jù)分析優(yōu)化混合式教學(xué)模式的策略研究
- 基于PDCA循環(huán)的工業(yè)控制系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理研究與實(shí)踐
- 語音檢驗(yàn)案例式教學(xué)研究
- 信息論與編碼課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- STEM視野下小學(xué)機(jī)器人教育的特點(diǎn)及啟示
- 基于信息素養(yǎng)提升的高職SPOC混合式教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 云存儲(chǔ)環(huán)境下數(shù)據(jù)庫課程資源共享平臺框架模型研究
- 機(jī)器學(xué)習(xí)案例化教學(xué)方法研究
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究
- 我國智慧課堂研究熱點(diǎn)分析與展望
——基于Citespace知識圖譜的分析