電腦知識(shí)與技術(shù)
本期推薦
人工智能
軟件技術(shù)
- 基于安卓的古詩(shī)詞典App開(kāi)發(fā)
- 基于智慧病房框架下的ICU探視系統(tǒng)建設(shè)實(shí)踐探究
- 基于嵌入式電子冷熱雙敷寶控制器的設(shè)計(jì)
- 糖尿病自檢自查微信小程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于生物特征識(shí)別的考務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 基于ARKit和SceneKit技術(shù)的“思綢”App的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 臨床一體化電子病歷系統(tǒng)架構(gòu)下試驗(yàn)患者免費(fèi)診療流程的設(shè)計(jì)和應(yīng)用分析
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下軟件工程關(guān)鍵技術(shù)探究
工程應(yīng)用
交叉與綜合
數(shù)據(jù)庫(kù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)通信與安全
信息化與計(jì)算機(jī)教育
- 課程思政在數(shù)字媒體后期制作課程中的建設(shè)實(shí)踐探索
- 應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)專業(yè)專創(chuàng)融合人才培養(yǎng)體系的研究
- 基于OBE理念的傳感器課程教學(xué)改革實(shí)踐探析
- 基于超星學(xué)習(xí)通的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程混合教學(xué)模式探索
- 課程思政視域下微傳感器與微執(zhí)行器課程的教學(xué)實(shí)踐探析
- 多媒體應(yīng)用技術(shù)課程思政教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)探析
- 新工科背景下操作系統(tǒng)課程思政建設(shè)實(shí)踐探析
- 基于大數(shù)據(jù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的Python語(yǔ)言教學(xué)改革探析
- “四維協(xié)同,六個(gè)共同”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)踐探索
——以池州學(xué)院大數(shù)據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例 - 以目標(biāo)為導(dǎo)向的應(yīng)用密碼學(xué)混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 辯證法在高校智慧課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- iTEST智能測(cè)試平臺(tái)應(yīng)用在公共英語(yǔ)無(wú)紙化考試中的研究
——以蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 人工智能時(shí)代下面向本科生的深度學(xué)習(xí)課程建設(shè)與探析
- PyTorch與開(kāi)源數(shù)據(jù)挖掘工具在人工智能教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于Linux的操作系統(tǒng)課程教學(xué)改革研究
- 基于ARCS 動(dòng)機(jī)模型的混合實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)投入策略研究
- 信息技術(shù)實(shí)踐類課程思政育人教學(xué)設(shè)計(jì)探索
——以數(shù)據(jù)采集課程案例為例 - 應(yīng)用型本科C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)踐探究
- 云平臺(tái)環(huán)境下江蘇開(kāi)放大學(xué)精品課程建設(shè)的研究與探索