2009年10期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標準刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
卷首語
創(chuàng)新智慧
德育與家教
優(yōu)質(zhì)教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動參與精神
- 寓思想教育于語文教學(xué)之中
- 初中語文教學(xué)應(yīng)滲透學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)藝術(shù)化與素質(zhì)教育之我見
- 思想政治課教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論物理課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 語文情感教育談
- 化學(xué)總復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索與實踐
- 在政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 實施素質(zhì)教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 淺談激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 數(shù)學(xué)中的愉快教學(xué)
- 實現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密結(jié)合
- 素質(zhì)教育，語文教育的橋頭堡
- 對提高思想品德課堂教學(xué)實效性的思考
- 培養(yǎng)與發(fā)展孩子的智力
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 雨露朝陽，潤照無聲
- 語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 芻議創(chuàng)新素質(zhì)在化學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 語文教學(xué)與實施素質(zhì)教育
- 語文教學(xué)應(yīng)滲透素質(zhì)教育
- 素質(zhì)教育如何貫穿到學(xué)校體育中
- 談初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 小議培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
繼續(xù)教育
課程資源
- 關(guān)于語文與信息技術(shù)相整合的幾點看法
- 歷史教學(xué)應(yīng)注重人格教育
- 淺談幼兒音樂課中舞蹈教學(xué)的滲透
- 音樂教育在兒童成長過程中的作用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的美育融入
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 利用“活動”培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 淺談小學(xué)生作文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 讓信息技術(shù)給課堂帶來激情
- 淺談地理教學(xué)中的情感教育
- 利用插圖提高教學(xué)質(zhì)量
- 發(fā)揮實驗的重要作用搞好初中物理教學(xué)
- 關(guān)于高中語文教本與讀本進行有機結(jié)合教學(xué)的思考
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具的重要作用
- 信息技術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用
教學(xué)方法
- 創(chuàng)新中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 談導(dǎo)課的藝術(shù)
- 淺談英語目標教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)達標
- 論如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 激情益趣 培養(yǎng)創(chuàng)造思維
- 體育課中的語言技巧
- 試論高中地理教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的途徑、策略
- 淺談地理課堂教學(xué)中的調(diào)控藝術(shù)
- 我談小學(xué)作文教學(xué)六步驟
- 口算的教學(xué)策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 中學(xué)作文異步推進教學(xué)法初探
- 快速作文實驗的幾點體會
- 激發(fā)興趣 提高效率
- 巧妙運用數(shù)學(xué)策略 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何讓思想政治課教學(xué)更具有吸引力
- 如何提高學(xué)生的語文閱讀能力
- “三動”激趣提高學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)“聽話訓(xùn)練”應(yīng)掌握的幾個環(huán)節(jié)
- 探究式學(xué)習(xí)模式在Ｃ語言教學(xué)中的探索
- 談如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 芻議抓好小學(xué)閱讀教學(xué)的突破口
- 淺議探索起始階段教學(xué)英語的有效途徑
- 深入鉆研教材 細致考慮教法
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)激趣法
新課程實踐
觀點爭鳴
經(jīng)驗交流
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)造條件上好實驗課
- 如何提高小學(xué)生的口頭表達能力
- 如何使語文教學(xué)更具個性化
- 淺談作文教學(xué)的幾點體會
- 淺談入情與入境導(dǎo)新課
- 初中英語的語法教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 如何做好中考前的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作
- 小學(xué)語文教學(xué)之我見
- 淺談?wù)Z文教學(xué)——教學(xué)設(shè)計
- 英語教學(xué)中怎樣進行單元復(fù)習(xí)
- 學(xué)好英語之我見
- 提高小學(xué)差生語文能力管見
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生作文教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?wù)Z文能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)
- 淺談中學(xué)物理教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中生的英語自學(xué)能力
- 作文教學(xué)入門談
- 淺談讀寫結(jié)合之我見
- 小學(xué)作文啟蒙教學(xué)的幾點體會
- 如何做好初中英語完形填空題
- 論中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生的的閱讀能力
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和能力
- 改革教學(xué)結(jié)構(gòu) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)“探究式學(xué)習(xí)”的初步探索
- 創(chuàng)新教育與英語口語教學(xué)的開發(fā)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課中的研究性學(xué)習(xí)
- 淺談教師發(fā)展學(xué)生個性和體育教學(xué)的關(guān)系
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙及其消除
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中的“老大難”——寫作
- 試論生物教學(xué)的有效訓(xùn)練
- 淺談英語教學(xué)中的學(xué)困生問題
- 興趣教學(xué)的幾點思考
- 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因及對策研究
- 生物教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 運用合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能力
- 談?wù)Z文教學(xué)中的細節(jié)描寫
- 初中思想政治課教學(xué)中的案例教學(xué)
- 數(shù)學(xué)實踐教學(xué)在素質(zhì)教育中的地位
課堂發(fā)現(xiàn)
- 談?wù)Z文教學(xué)中應(yīng)處理好的六大關(guān)系
- 以課堂教學(xué)為中心提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)六不問
- 如何提高英語的課堂效率
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的情趣教學(xué)
- 數(shù)學(xué)概念課教學(xué)的反思
- 淺談農(nóng)村中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 談如何教學(xué)初中美術(shù)欣賞課
- 淺談思想政治課討論式教學(xué)中課堂惡性沉默的形成原因及其對策
- 淺談初中物理課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 數(shù)學(xué)課堂上的師生對話