2016年3期
刊物介紹
《瘋狂英語教師版》為中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測入網(wǎng)期刊、中國期刊方陣入選期刊，是一本專為中國英語教師服務(wù)的月刊，并于2004年入選全國核心期刊目錄。我們的辦刊... 《瘋狂英語教師版》為中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測入網(wǎng)期刊、中國期刊方陣入選期刊，是一本專為中國英語教師服務(wù)的月刊，并于2004年入選全國核心期刊目錄。我們的辦刊宗旨是“傳承學(xué)術(shù)，促進(jìn)交流，啟發(fā)教學(xué)”；“前沿、專業(yè)、貼近、實用”是我們的特色。 《瘋狂英語教師版》面向中國英語教學(xué)專業(yè)人士，她把中國英語教學(xué)改革與科研創(chuàng)新擺在首位，展示國內(nèi)外英語教學(xué)改革和理論研究成果，推動中國英語教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的健康發(fā)展，并向英語教師提供再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會，為英語教師創(chuàng)造一個施展才華、交流借鑒的平臺。 更多簡介
瘋狂英語(雙語世界)
- 本土教改研究:對比實踐共同體的視角
- 英語學(xué)術(shù)論文摘要中的評價比較——以情態(tài)動詞分布為例
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的大學(xué)英語課外閱讀自主學(xué)習(xí)策略研究
- 絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶醫(yī)學(xué)英語人才現(xiàn)狀與培養(yǎng)措施探討
- 《實用漢英中西醫(yī)詞典》編撰體例創(chuàng)新探討
- 淺談口譯教學(xué)中的譯前準(zhǔn)備與百科知識積累——以口譯教學(xué)中的科技主題為例
- 軍事英語教材使用效度的現(xiàn)狀調(diào)查研究與對策分析——以軍械工程學(xué)院所使用的《新編軍事英語·閱讀篇》為例
- 中西文化的異質(zhì)共生——以英譯《浮生六記》為例
- A Comparative Study of Translation Course Teaching Mode of English Teacher and Chinese Teacher from the Perspective of Interactive Teaching Theory
- 大學(xué)英語分級教學(xué)A班教學(xué)模式研究
- 大學(xué)英語課程教學(xué)改革實踐:語篇分析——5C教學(xué)實踐
- 英語語言輸入基礎(chǔ)培養(yǎng)與視聽類教學(xué)創(chuàng)新
- 對從屬連接詞在大學(xué)生課堂英語展示中的應(yīng)用研究
- 基于英語網(wǎng)絡(luò)平臺的大學(xué)英語寫作教學(xué)的幾點(diǎn)疑問——兼與劉榮君老師商榷
- 試論多媒體環(huán)境下的英語專業(yè)翻譯教學(xué)
- 在動態(tài)的大學(xué)英語課堂教學(xué)中搭建互動支架
- 師生互動,學(xué)在樂中——淺談大學(xué)英語“互動式”教學(xué)
- 淺談高校教育轉(zhuǎn)型形勢下地方高校大學(xué)英語教學(xué)改革中的問題及相應(yīng)措施——以黃淮學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)改革為例
- 對旅游專業(yè)外語的理想教學(xué)模式的思考——以江西師范大學(xué)為例
- 基于微課模式的大學(xué)英語四級考試翻譯教學(xué)設(shè)計
- 淺析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)平臺的高職英語教學(xué)創(chuàng)新模式
- 民辦高校商務(wù)英語教學(xué)中情景模擬的應(yīng)用
- 圖式理論在英語閱讀中的探析及應(yīng)用探討
- 元認(rèn)知策略在五年一貫制英語小教專業(yè)預(yù)科段英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- Analysis on General-Particular Pattern of an Invitation to Exhibitors
- 圖式理論和英語新聞聽力圖式的構(gòu)建
- 高職生英語自主學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)策略研究
- 新《大學(xué)英語教學(xué)指南》對地方本科院校大學(xué)英語分層教學(xué)的啟示
- 商務(wù)英語微課情境設(shè)計研究——以首屆中國外語微課大賽獲獎作品為例
- 同聲傳譯訓(xùn)練系統(tǒng)在地方高?？谧g教學(xué)中的應(yīng)用
- 論英語自主寫作能力培養(yǎng)視野下教師角色的定位
- 大學(xué)英語課前活動對學(xué)生創(chuàng)造能力的激發(fā)研究
- 學(xué)術(shù)語篇中模糊限制語的研究述評
- 論慕課背景下大學(xué)英語“課堂面授”教學(xué)模式的主體地位
- 淺談預(yù)制語塊在英語口語中的運(yùn)用
- 交互閱讀模式提高英語閱讀實效的實證研究
- 通識教育視角下高職院校英語綜合課程開發(fā)的研究
- 信息化元素在高職英語智慧課堂構(gòu)建中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)和培養(yǎng)
- Skills of Cultivating Critical Thinking in English Speech
- The Ethical Foundation Underlying the Spirit of Capitalism:A Comparative Study of Max Weber and Yu Yingshi
- The Role of Interest in Motivation and Learning
- 高職英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)研究
- 中國文化“走出去”戰(zhàn)略下的翻譯人才多元化培養(yǎng)
- 論譯者因素對文學(xué)翻譯的制約——基于林紓翻譯活動的個案研究
- 基于文獻(xiàn)計量分析的慕課字幕翻譯研究現(xiàn)狀
- “目的論”指導(dǎo)下的修辭手段在經(jīng)貿(mào)新聞外宣翻譯中的滲透
- “聚焦目的”——高校校園公示語英譯探討
- 從“三美論”看中國學(xué)派譯論的先進(jìn)性與藝術(shù)性
- 淺析口譯筆記存在的常見問題及解決方案
- 美劇翻譯中的“神翻譯”:準(zhǔn)確性和趣味性的平衡
- Analysis on Application of Pragmatic Translation Skill Structure Model in Translation Teaching
- 漢英禮儀致辭口譯教學(xué)中常見問題舉隅及對策
- 試分析英語翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換與翻譯技巧
- 政治性翻譯中的“中國特色”——“翻譯的政治”必然性的認(rèn)知闡釋
- 論認(rèn)知識解視角維度對翻譯的影響——以《莊子》英譯為例
- 大學(xué)校名英譯的基本格式及其關(guān)鍵詞翻譯研究
- An Analysis of Subtitling through Andre Lefevere’s Rewriting Theory:A Case Study on English and Two Chinese Translations of The Last Emperor
- Translator’s Responsibility in the Context of Globalization
- 生態(tài)翻譯學(xué)視閾下漢語新詞英譯研究
- 漢語文化負(fù)載詞的英譯——以林語堂《吾國與吾民》為例
- 漢語文學(xué)翻譯的忠實:創(chuàng)造性的忠實
- 苦心孤“譯”——劉士聰Golden Fruit漢譯文賞析
- The Empirical Research of Native Thinking in the Process of English Composition
- 贛方言對英語語音學(xué)習(xí)的負(fù)遷移作用及應(yīng)對策略——以南昌大學(xué)共青學(xué)院2014級英語專業(yè)學(xué)生為例
- 緩和語在大學(xué)英語教學(xué)中的語用功能研究
- The Construal of Typical Hypallage Under the Hybrid Model
- 多模態(tài)語篇分析研究綜述
- 美語口語詞串You Know What探析
- 概念整合理論框架下廣告語的意義建構(gòu)研究
- 從語用預(yù)設(shè)看話語中的反諷效果——以美劇《生活大爆炸》為例
- 語言景觀視角下寧波公共雙語標(biāo)識的語用學(xué)分析
- 國內(nèi)期刊對元話語的研究綜述
- 王爾德童話——兒童文學(xué)外衣下的成人世界
- 格式塔意象再造視角下對愛麗絲·門羅小說“Night”的譯文比較研究
- 海斯特·白蘭的歷程——解讀《紅字》的生態(tài)女性主義自然觀
- 論《蘇菲的選擇》中極權(quán)主義對于女性的影響——以女主人公蘇菲為例
- A Feministic Duality Insight into the The Mill on the Floss
- 追求獨(dú)立、平等和自由——《法國中尉的女人》的女性主義解讀
- A Study of Evan King’s Rickshaw Boy——from the Perspective of Ideology Under the Rewriting Theory
- A Stylistic Analysis:How does Stephen Grow into an Artist as a Young Man
- First-Person Retrospective Narrative in The Lovely Bones
- 家庭視閾下《贖罪》中的姐妹關(guān)系
- The Shifting Relationship Between Author and Reader in Detective Genres
- A Study on Female Self Consciousness Across Time and Space in The Hours
- Abstracts of Major Papers in This Issue
- A Comparative Study on Two English Versions of