2016年4期
刊物介紹
《瘋狂英語教師版》為中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測入網(wǎng)期刊、中國期刊方陣入選期刊，是一本專為中國英語教師服務(wù)的月刊，并于2004年入選全國核心期刊目錄。我們的辦刊... 《瘋狂英語教師版》為中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測入網(wǎng)期刊、中國期刊方陣入選期刊，是一本專為中國英語教師服務(wù)的月刊，并于2004年入選全國核心期刊目錄。我們的辦刊宗旨是“傳承學(xué)術(shù)，促進交流，啟發(fā)教學(xué)”；“前沿、專業(yè)、貼近、實用”是我們的特色。 《瘋狂英語教師版》面向中國英語教學(xué)專業(yè)人士，她把中國英語教學(xué)改革與科研創(chuàng)新擺在首位，展示國內(nèi)外英語教學(xué)改革和理論研究成果，推動中國英語教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的健康發(fā)展，并向英語教師提供再學(xué)習(xí)、再提高的機會，為英語教師創(chuàng)造一個施展才華、交流借鑒的平臺。 更多簡介
瘋狂英語(雙語世界)
- 現(xiàn)代英文商務(wù)信函的個性化寫作風(fēng)格初探
- 基于會話分析的醫(yī)學(xué)英語語用研究和教學(xué)
- 大學(xué)英語教學(xué)中的詞塊教學(xué)
- 基于任務(wù)型教學(xué)的經(jīng)貿(mào)創(chuàng)新人才英語教學(xué)實證研究
- 數(shù)字化閱讀時代大學(xué)生英語閱讀引導(dǎo)策略探究
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在英語專業(yè)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 動態(tài)系統(tǒng)理論指導(dǎo)下的軍事英語自主學(xué)習(xí)檔案袋實踐研究——以軍械工程學(xué)院2014級本科實驗班為例
- 專門用途英語教學(xué)改革的困境及對策
- 生物醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生“文獻閱讀”課程考核研究
- 中西文化差異對英語語言教學(xué)的影響及對策探究
- Application of Systemic-Functional Grammar in Reading Teaching
- 語篇連貫中的省力與省略
- 運用第二課堂提升協(xié)和學(xué)院國際化本科教育實驗班學(xué)生英語學(xué)習(xí)主動性
- 大學(xué)英語MODEL教學(xué)體系的應(yīng)用與實踐——以北京中醫(yī)藥大學(xué)英語教學(xué)團隊為例
- Comparison of EGAP Course Syllabi at Two Higher Educational Institutions in China and America
- The Importance of Self-Evaluation and Goal-Setting in EAT
- 師生交流記載表用于高職護理英語教學(xué)設(shè)計的實證研究
- 基于SPOC平臺的高職外貿(mào)函電翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的建構(gòu)
- 國外微課模式對我國獨立院校英語教學(xué)的啟示
- 英語教學(xué)在地方應(yīng)用型院校中的地位以及出路
- 基于“大閱讀”理念的英語泛讀課堂教學(xué)設(shè)計
- 輸出驅(qū)動假設(shè)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 長尾理論視角下的商務(wù)英語微課建設(shè)
- 淺談多模態(tài)話語分析下原版電影的導(dǎo)入對大學(xué)英語視聽說教學(xué)的互動模式
- 微課在大學(xué)英語聽說課分層教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職英語職場化——以商務(wù)英語口譯課程為例
- 以導(dǎo)游英語為例的動態(tài)專門用途英語教學(xué)改革探索
- 大學(xué)英語教育中母語文化缺失問題與回歸方式探索
- 基于支架式教學(xué)模式的大學(xué)英語新聞聽力教學(xué)研究
- 基于微信協(xié)作式翻譯教學(xué)第二課堂模式探究
- 醫(yī)學(xué)英語視聽說課程PBL教學(xué)模式可行性研究
- A Study on Cultivating Top Students in College English Flipped Classroom
- 語言課堂中的文化體驗
- 透視高校英語翻譯教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)法在綜合英語教學(xué)中的應(yīng)用
- Long的互動假說及其對英語教學(xué)的啟示
- 語用預(yù)設(shè)與大學(xué)英語聽力教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂對大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 非英語專業(yè)大學(xué)生科技英語翻譯教學(xué)反思
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下語境詞匯策略的思考與實踐
- 高職高專醫(yī)護英語課程中實施項目協(xié)作式教學(xué)的研究
- 交際教學(xué)法在中外合作辦學(xué)雅思閱讀課中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在典籍英譯教學(xué)中運用的可行性分析
- From Equivalence to Skopos： between Nida and the A Theoretical＂ Dialogue＂ Functional School
- 近十年外宣翻譯研究熱點與前沿——基于citespace的可視化分析
- 目的論視角下壯族民俗文化詞英譯策略探索
- 口譯語料庫在本科翻譯專業(yè)中的構(gòu)建及可行性研究
- 中小型企業(yè)網(wǎng)站英譯實例研究
- A Study of Mining English Translation under the Guidance of Functional Translation Theory
- The Application of Dynamic Equivalence in the English Translation of Chinese Idioms
- 淺談《生活大爆炸》中的“神翻譯”
- 對外訓(xùn)教學(xué)中翻譯特點的幾點分析
- 試論如何提高英語翻譯能力
- 從目的論看環(huán)保公示語的漢英翻譯
- 聾人大學(xué)生英語翻譯能力提高策略研究
- 從翻譯的五個特性角度解析漢語文化負載詞英譯
- 商務(wù)英語翻譯中英漢褒貶義詞的應(yīng)用探討
- On Humanism in Philip Sidney’s An Apology for Poetry
- The Discussion of Racial Identity of the Protagonist in the Invisible Man from Post-Colonial Perspective
- 托馬斯·哈代的宗教思想探究——以《德伯家的苔絲》為例
- 從凝視理論分析《霧都孤兒》中南希的悲劇命運
- A Cross-Cultural Analysis on Guasha Treatment from Hofstede’s Value Dimensions
- An Analysis of Nonverbal Codes in Desert Flower
- 《簡·愛》中的男性凝視與反凝視
- 國內(nèi)近二十年來柏拉圖研究綜述
- 中美學(xué)生高校擇校影響因素比較研究
- 淺談大數(shù)據(jù)時代高職高專英語教師的信息素養(yǎng)
- 論地方高校轉(zhuǎn)型下英語專業(yè)發(fā)展的構(gòu)建
- “去英語化”背景下大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的基本路徑研究
- 我國英語教育中的母語安全研究
- A Study on the Experiences of Foreign Language Curriculum Reform in Contemporary Foreign Countries
- 淺議高職畢業(yè)生如何應(yīng)對求職時的英語面試
- 哲學(xué)文本語言風(fēng)格的象似性初探
- 當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)英語語言詞匯分類
- An Analysis of English Media Text Discourse:From the Perspective of Grammar Teaching
- 概念隱喻的語篇功能
- 關(guān)聯(lián)理論視角下話語標(biāo)記語well的語用研究
- 認知識解理論視角下《論語》文化意象的英譯探析
- 定冠詞the用法之追根溯源
- Abstracts of Major Papers in This Issue