2022年11期
刊物介紹
本刊為廣東省教育廳的宣傳喉舌。著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省唯一的基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
廣東教育
高教專論
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新可行性分析
——以現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)為例 - “課程思政”視域下探索大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)類課程改革路徑及意義
- 新時代民辦本科高校產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展路徑探究
- 職業(yè)能力成長導向的中高本貫通專業(yè)教學標準與課程標準研制
- 欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)院校汽車專業(yè)“四精準、四對接”中高職貫通教學標準研究與實踐
- 基于職業(yè)能力的高職院校飛機維修專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 人際關系團體心理輔導對高職學生孤獨感的干預研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承:高職院校思想政治理論課的創(chuàng)新路徑探尋
- “CCDIO理念+課程思政”融入建筑力學課程的教學改革研究
- 勞動教育融入餐旅類專業(yè)實訓課程的實證研究
- 高?！皩I(yè)、思政、雙創(chuàng)”三位一體的融合教育體系研究實踐
——以廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院為例 - 數(shù)字經(jīng)濟時代區(qū)域高水平高職院校建設：背景、意義與行動路徑
- 產(chǎn)教融合下高職院校學生“職業(yè)自信”提升路徑研究
職教研究
師資隊伍
人才培養(yǎng)
教學教法
- 中職語文教學中微課的有效應用探究
- 以學生為中心的中職數(shù)學教學模式的構(gòu)建
- 基于數(shù)學實驗的中職數(shù)學教學改革實踐
- 基于UMU平臺的中職英語課堂互動式教學實踐研究
- “以學生志趣為導向”的教學改革探索
——以計算機圖形學為例 - “分組、分層、三維評價”在工業(yè)機器人操作教學中的應用
- 以問題為導向以“小項目”為驅(qū)動在中職電子商務文案策劃與寫作課程中的教學探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職音樂教學與信息技術(shù)融合應用的實踐探究
- 利用對分課堂優(yōu)化思政課的教學結(jié)構(gòu)與教學邏輯
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的課堂教學評價實現(xiàn)
——以中職市場營銷專業(yè)為例 - 中職慕課建設思路與混合式教學實踐
——以智能交通概論課程為例 - 基于混合式教學模式下學習成果的評價研究
——以中職絲網(wǎng)印刷課程為例 - 基于任務驅(qū)動法的中職Photoshop教學研究
- 淺析信息化背景下“微視頻”在汽車維修專業(yè)教學中的有效應用
- 新媒體在教學實踐中的運用與探討