廣東教育
本刊視點(diǎn)
高教專論
- 高職院校思政課程與課程思政協(xié)同育人的機(jī)制構(gòu)建
- 產(chǎn)教融合背景下電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)研究
——以汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于惠州區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群建設(shè)淺析
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的高職課程思政教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
——以 “基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”為例 - VR時(shí)代下室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用研究
- 社會(huì)力量參與下的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)特色教育的實(shí)踐與啟示
- 基于英國(guó)EAL國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證的人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
——以模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)為例 - 技工院校設(shè)計(jì)色彩課程學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 新形勢(shì)下輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中的方式方法研究
- 構(gòu)建大學(xué)生朋輩心理互助體系的實(shí)踐與探討
- 云浮青少年紅色歷史研學(xué)基地課程設(shè)計(jì)研究
——以梁家莊園、黃公祠為例 - 基于智慧職教平臺(tái)的混合式課程構(gòu)建與應(yīng)用
——以印刷設(shè)計(jì)課程為例 - PBL式微課在日語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的國(guó)際商務(wù)交際與談判課程教學(xué)改革探索
- “三全育人”視域下大學(xué)生心理疾病污名認(rèn)知及實(shí)踐探索
- 高職商務(wù)英語口譯課程思政示范課堂建設(shè)路徑研究
- 淺議美育背景下的鋼琴教育
課程教材
師資隊(duì)伍
課程思政
人才培養(yǎng)
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
技能競(jìng)賽
教學(xué)教法
- 目標(biāo)式寫作教學(xué)法設(shè)計(jì)
——以景區(qū)故事創(chuàng)作為例 - 中職語文口語教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 增值評(píng)價(jià)在多元混合教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 希沃英語,讓課堂更精彩
——淺談希沃白板在中職英語中的運(yùn)用 - 中職思政課議題式教學(xué)存在的問題與改進(jìn)策略
- 決勝課堂之混合式教學(xué)下的教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 中職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 以學(xué)生為中心的中職音樂鑒賞與實(shí)踐教學(xué)
- 論中職學(xué)校機(jī)械制圖課堂教學(xué)的有效性
- 基于新媒體平臺(tái)的“線上+線下”混合式教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
- 探索“五有”教學(xué)方式在中職電子商務(wù)課堂中的實(shí)踐意義
- 中職籃球教學(xué)訓(xùn)練中踝關(guān)節(jié)的損傷及預(yù)防措施
- 淺談中職體育教學(xué)存在的問題與對(duì)策