2019年14期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·家校合作
- 2018年廣東省小學數(shù)學教學質(zhì)量提升研討交流活動舉行
- 信息化促進優(yōu)質(zhì)課建設 大數(shù)據(jù)實現(xiàn)個性化學習
- 番禺區(qū)家庭教育服務促進會譜寫新時代篇章
- 學生上課發(fā)呆的對策
- 創(chuàng)建鄉(xiāng)村小學書香班級，構(gòu)建良好育人環(huán)境
- 初中生物實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力探析
- 小學數(shù)學教材加減法實際問題類型分布的分析
- 導學案教學模式與教材應用的思考
- “思維導圖”在高中政治復習中的作用
- 突破《道德與法治》教學中定勢思維的有效途徑
- 以學科競賽為依托促進學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 構(gòu)建小學英語高效課堂策略探究
- 小學課堂教學中講故事的妙用
- “高思考、高參與任務單”教學策略
- 以“一屋之掃”，立“掃天下”之德
- 乘生本實驗的春風，建口語學習平臺
- 提高小學生數(shù)學口算能力的策略探析
- 巧用錯題 生成亮點
- 樂讀·悟讀·“越”讀
- 小學語文閱讀教學有效拓展的策略
- 小學文言文教學策略
- 小學數(shù)學教學中小數(shù)除法試商方法探析
- 優(yōu)化課堂教學過程，提升小學數(shù)學教學效率
- 小學英語繪本融合翻轉(zhuǎn)課堂，激發(fā)學生閱讀興趣
- 小學古詩多元教學方法探析
- 培養(yǎng)學生良好品德探究
- 小學數(shù)學課堂中調(diào)動學生學習積極性的策略
- 初中英語閱讀教學中存在的問題及對策
- 小學語文有效性教學探析
- “秋意爽游興濃”教學案例
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中英語閱讀教學中的應用初探
- 小學英語語篇教學的問題及對策探究