2021年98期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將對(duì)各地落實(shí)“雙減”情況建立半月通報(bào)制度
- 廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將于明年舉辦
- 廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”省級(jí)培養(yǎng)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，廣州學(xué)員人數(shù)全省排名第一
- 廣東省基礎(chǔ)教育校本教研基地（汕尾市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)）項(xiàng)目論證會(huì)暨項(xiàng)目啟動(dòng)儀式順利舉行
- 肇慶市教育局召開(kāi)基礎(chǔ)教育擴(kuò)容提質(zhì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校倍增工程工作推進(jìn)會(huì)
- 淺談如何成為學(xué)生的良師益友
- 賞識(shí)教育之魅力，讓學(xué)生快樂(lè)起航
- 小學(xué)班級(jí)精細(xì)化管理實(shí)踐探索
- 植“班級(jí)之林”，育“學(xué)生之花”
- 淺論新冠肺炎疫情常態(tài)化防控下小學(xué)班級(jí)崗位建設(shè)
- 行之有法，巧施妙招
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透研究
- 淺談初中班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施
- 讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)活力
- 戶(hù)外教育提升中小學(xué)生生存技能的實(shí)踐探索
- WPS演示文稿的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 以學(xué)促行，以研定學(xué)，以行定研
- 利用圖書(shū)館資源開(kāi)展高中綜合實(shí)踐活動(dòng)的策略研究
- 芻論核心素養(yǎng)下中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
- 淺論以和諧育人環(huán)境促進(jìn)小學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成
- 探究數(shù)字化教學(xué)資源對(duì)小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)的促進(jìn)
- 能力形成四步法在語(yǔ)文學(xué)困生自信心培養(yǎng)中的運(yùn)用研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與應(yīng)用研究
- 任務(wù)型英語(yǔ)課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層習(xí)題的策略研究
- 小學(xué)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象成因與對(duì)策
- 繪本閱讀中的思維構(gòu)建
- 巧用思維導(dǎo)圖，點(diǎn)燃小學(xué)生英語(yǔ)詞匯思維火花
- 初中班主任管理工作中信息技術(shù)的運(yùn)用探究
- 淺談如何提高小學(xué)班主任的育人效果
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)微課應(yīng)用策略
- 創(chuàng)新育人方式，提升德育質(zhì)量
- 找準(zhǔn)“點(diǎn)”，落實(shí)好小學(xué)德育
- 流行音樂(lè)引入初中音樂(lè)課堂的實(shí)踐與探索
- 新課改視域下小學(xué)高年級(jí)班主任管理藝術(shù)的應(yīng)用
- 活用互批式作文教學(xué)模式，提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法在計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園開(kāi)展思政教育初探
- 淺議如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中培養(yǎng)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中小學(xué)創(chuàng)客活動(dòng)中“工匠精神”的培養(yǎng)策略探析
- 基于慕課學(xué)習(xí)環(huán)境的小學(xué)語(yǔ)文“雙線六學(xué)”學(xué)習(xí)模式探究與實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀一體化初探
- 小學(xué)《道德與法治》實(shí)踐性教學(xué)策略
- 探析小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 以“整本書(shū)閱讀與研討”為依托，推動(dòng)中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升
- 走向核心素養(yǎng)的高中歷史思維課堂探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文情感教育在留守兒童教育中的實(shí)施策略
- 德育與初中物理教學(xué)深度融合的思考
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)生閱讀力的培養(yǎng)策略
- 思維“可視”，解題無(wú)憂
- 堅(jiān)持以人為本：九年一貫制生涯教育體系的構(gòu)建探索
- 提高初中語(yǔ)文學(xué)困生成績(jī)策略初探
- 淺析初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 夯實(shí)運(yùn)算教學(xué)，發(fā)展運(yùn)算思維
- 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)探究式課堂“三部曲”
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)敘事性文本批注式閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略