2016年2期
刊物介紹
《高教發(fā)展與評估》雜志是我國首家公開出版的高等教育評估類學(xué)術(shù)期刊。由教育部主管，武漢理工大學(xué)等單位共同主辦。其辦刊宗旨是傳播優(yōu)秀的高等教育研究成果，探討國內(nèi)外教育評估的理論與實踐，為發(fā)展和繁榮我國高等教育研究事業(yè)，逐步建立和完善中國特色高等教育質(zhì)量評估體系服務(wù)。 本刊將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“百花齊放、百家爭鳴”的辦刊學(xué)術(shù)方針，注重高等教育研究成果的創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性和實踐性。
高教發(fā)展與評估
- 中國高等教育現(xiàn)代化指標體系研究的回顧與展望
- 新建院校與政府、社會的關(guān)系
- 以院校研究與行動研究提升高校自我評估效能
- 典型的高校排名做法與借鑒意義
- 高等教育評估：中國經(jīng)驗與世界新趨勢
——中國高等教育學(xué)會教育評估分會2015學(xué)術(shù)年會暨紀念“鏡泊湖”會議30周年 - 高等教育學(xué)科發(fā)展背景的自動化計算和圖示化描繪
——以數(shù)據(jù)科學(xué)為視角 - 論文指標與一級學(xué)科評估結(jié)果之比較
- 本科院校學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)理路
- 教師專業(yè)發(fā)展中的意識分析
- 高等教育“問責三角”的主要實踐與國際趨勢
- 美國十萬強基金會的籌款路徑
- 試論邊沁的功利主義大學(xué)觀