高教學(xué)刊
前沿視界
- 新媒體視域下美國優(yōu)質(zhì)教育資源共享策略研究及對我國的啟示
- 論數(shù)學(xué)文化對提升高校學(xué)生素養(yǎng)的作用與意義
- “雙萬計劃”背景下醫(yī)學(xué)英語在線開放課程開發(fā)與應(yīng)用
- 基于國際工程教育專業(yè)認(rèn)證的《無機(jī)化學(xué)》教學(xué)思考
- 以模型制作大賽促進(jìn)工科類專業(yè)實踐教學(xué)的創(chuàng)新
- “一帶一路”背景下甘蔗制糖行業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式初探
- 何以消解大學(xué)書院和專業(yè)學(xué)院在教育實踐中的沖突
- 人工智能時代湖南高校ACCA國際化人才培養(yǎng)模式相關(guān)問題探討
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索
- 物理類專業(yè)實踐教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐
- 地方工科院?!皩I(yè)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力評估及培養(yǎng)
- 基于CDIO教育理念的創(chuàng)新型復(fù)合人才培養(yǎng)模式研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入測繪工程專業(yè)教育的思路與實踐
- 大學(xué)生創(chuàng)新教育與應(yīng)用型研究課程融合探索
- 在畢業(yè)設(shè)計論文環(huán)節(jié)提高學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的高校校園文化建設(shè)
課題研究
- 錢學(xué)森師范學(xué)院運(yùn)行模式與機(jī)制研究
- 淺探語言學(xué)概論“金課”的建設(shè)方法
- 公安院校管教協(xié)同育警機(jī)制下政治育警的五個維度
- 工程應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的“產(chǎn)學(xué)研融合”策略研究
- 口語能力測試中的互動研究
- 基于教學(xué)全過程的課程評價在高校中的實踐與思考
- 與專業(yè)實習(xí)相關(guān)聯(lián)是提升法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵
- 自媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機(jī)制研究
- 非英語專業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力的調(diào)查研究
博士論壇
- 研究生參與高校科研實驗室本科生實踐教學(xué)的探索與實踐
- 高校體育學(xué)學(xué)科建設(shè)與學(xué)生就業(yè)質(zhì)量有效融入研究
- 基于OBE-CDIO理念的程序設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探究
- 面向?qū)I(yè)認(rèn)證的國際化工程人才培養(yǎng)探索
- 新形勢下地方高校轉(zhuǎn)型過程中青年教師發(fā)展路徑研究
- 國家重點實驗室對地方高校學(xué)科建設(shè)和本科生培養(yǎng)的作用探析
- 高校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的理論探索與實踐
- 調(diào)動學(xué)生主觀能動性是提高實踐教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
- 中國傳統(tǒng)文化與張謇的環(huán)境育人思想