2022年12期
刊物介紹
本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。本刊面向基礎(chǔ)教育，服務(wù)于中學(xué)師資培訓(xùn)、教育管理干部培訓(xùn)、中學(xué)教學(xué)研究。開(kāi)展高等師范各學(xué)科的研究、繼續(xù)教育研究、教育理論與實(shí)踐研究、中學(xué)教育管理研究等。
湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)
互聯(lián)網(wǎng)+思政研究
文學(xué)思潮與創(chuàng)作
藝術(shù)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究
法律與社會(huì)
經(jīng)濟(jì)與管理
教育理論與實(shí)踐
- 分層·逐級(jí)·增值：“專(zhuān)升本”教育教學(xué)效能評(píng)價(jià)研究
——基于湖北省15所高校專(zhuān)業(yè)滿意度大數(shù)據(jù) - 常態(tài)防疫背景下省屬高校大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化與適應(yīng)
- 新文科背景下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革
——畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)研究 - 商務(wù)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)中英漢詞匯不對(duì)等及其教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的敘事性商業(yè)展示設(shè)計(jì)教學(xué)思考