河北開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)
- 現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨
——1920年代高長(zhǎng)虹思想特點(diǎn)小考 - 區(qū)域史中的大視野
——《華北的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)變遷》之方法論 - 基于教育目標(biāo)的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育質(zhì)量評(píng)價(jià)探析
- 我國(guó)現(xiàn)代成人職業(yè)教育體系研究
——以河北開(kāi)放大學(xué)建設(shè)為例 - 開(kāi)放大學(xué)教學(xué)媒體與學(xué)習(xí)心理的關(guān)系
- 開(kāi)放大學(xué)外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變研究
- CDN技術(shù)在河北干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)中的應(yīng)用研究
- 比較視角下的電大結(jié)構(gòu)功能變革思考
- “傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”并存的藝術(shù)特色
——以林徽因小說(shuō)《九十九度中》的創(chuàng)作為例 - 中國(guó)古代文論方法論芻議
- 英語(yǔ)單詞視聽(tīng)差距的問(wèn)題根源及啟示
- 《論語(yǔ)》的敬業(yè)思想探析
- 從生產(chǎn)到闡釋?zhuān)阂粮駹栴D理論的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向
- 幼兒教育發(fā)展中的地方文化特色課程開(kāi)發(fā)策略
- 課堂討論在高校經(jīng)管《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)中的應(yīng)用
- 從知識(shí)傳授到學(xué)習(xí)支持
——媒介變遷對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的影響 - 高校馬克思主義理論教育問(wèn)題探究
——基于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思潮視角 - 智庫(kù)與政策科學(xué)的相互促進(jìn)模式探析
- 教育程度與工作轉(zhuǎn)換:“工漂族”的一個(gè)解釋
- 淺析《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)的三重思考
- 共享發(fā)展的價(jià)值訴求
——以馬克思主義人本觀為視角 - 抗戰(zhàn)時(shí)期中共社會(huì)動(dòng)員的維度及經(jīng)驗(yàn)論析
- 視覺(jué)文化視域下廣告對(duì)消費(fèi)意義的建構(gòu)與影響
- 創(chuàng)客思維下高校圖書(shū)館發(fā)展新模式探究