2023年1期
刊物介紹
素質(zhì)教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語文園地、數(shù)學(xué)園地、政 史 地、體 音 美、理科教學(xué)研究、外語教學(xué)研究、信息技術(shù)廣場、班主任之友、圖書館建設(shè)等。
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報
生態(tài)與環(huán)保
農(nóng)林研究
應(yīng)用技術(shù)
實踐探索
教育管理
- 美麗中國視域下大學(xué)生生態(tài)文化教育的思考：內(nèi)涵、時代價值與路徑建構(gòu)
- 基于歸一化算法的教學(xué)質(zhì)量評價研究
- 教師關(guān)懷行為對在線學(xué)習(xí)投入的影響研究
——學(xué)業(yè)自我效能感的中介作用 - 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下高校思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展的實踐路徑
- 大學(xué)生思想政治教育話語接受的問題及對策
- “后真相”網(wǎng)絡(luò)空間下當(dāng)代大學(xué)生的價值觀培育研究
——基于價值澄清理論 - 大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)社會排斥對問題性社交網(wǎng)絡(luò)使用的影響：一個有調(diào)節(jié)的中介模型
教學(xué)研究
- 以問題式學(xué)習(xí)促思維發(fā)展的機理與策略
- “新農(nóng)科”視域下基于科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的生物化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
——以“RNA轉(zhuǎn)錄后加工”一節(jié)為例 - 基于SPOC的混合式教學(xué)模式在空中乘務(wù)專業(yè)課程中的探索與實踐
——以“客艙服務(wù)與應(yīng)急處置”課程為例 - 價值要求與實踐路徑：大慶精神融入石油高校課程思政建設(shè)探索
——以東北石油大學(xué)為例 - 研究生思政課“問題+專題+課題”鏈?zhǔn)浇虒W(xué)模式創(chuàng)新實踐
- 重構(gòu)與重建：大學(xué)英語課程建設(shè)的跨文化“第三空間”實踐路向
- “1+X”證書制度下高職旅游英語專業(yè)課證融合教學(xué)實踐研究
——以“研學(xué)旅行”課程為例 - 體認(rèn)語言學(xué)視域下的英語形容詞后綴教學(xué)探究