湖南教育
- “哪怕只有一個孩子,我們也要堅守!”
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)對策探究
- 以“文”化“人”是學(xué)校文化建設(shè)的核心價值
- 讓文化流淌在師生的血脈里
——常德芷蘭實驗學(xué)校校園文化建設(shè)紀實 - 兒童節(jié),“熱鬧”的背后有多少快樂?
- 莫被“聰明藥”誤了高考
- 孤立“艾滋女童”是一種社會病
- “反對掃廁所”不利于孩子健康成長
- 讓留守的花朵綻放美麗
——安仁縣實驗學(xué)校關(guān)愛留守兒童側(cè)記 - 第一推動力的解讀
——保靖縣發(fā)展學(xué)前教育紀實 - 突出四個重點 助力精準脫貧
- 讓教育發(fā)揮“雪中送炭”的價值
——農(nóng)村中小學(xué)貧困家庭學(xué)生資助途徑和評價辦法淺議 - 教育即人生,自然而美好
——訪株洲市石峰區(qū)九方小學(xué)校長梁麗虹 - 長沙小學(xué)名校集團化辦學(xué)考察的感悟
- 解讀集團化辦學(xué)的“麓山樣本”
- 期末的禮物
- 補齊班級的短板
- 會反思的“自主管理法”
- 給年輕班主任支幾招
- 用細致之心溫暖學(xué)生
- 讓教室充滿愛的魔力
- 那個沉默的孩子
- 班會課請慎用“災(zāi)難片”
——從一堂感恩父母主題班會說起 - 愚人節(jié)的禮物
- 中學(xué)生理財教育
- 擦亮生命的火柴
- 觸摸孩子柔軟的心
- 觸摸“詩性教育”
——赴蘇州市第十中學(xué)考察有感 - 行走在閱讀的溫暖旅途
- 撥動孩子的心弦
- 讓閱讀成為一種信仰
- 謝謝你,讓我遇見了你
- 傾情寫作 豐盈人生首屆“教師寫作夏令營”活動報名了!
- 走近藝術(shù)名家,感知藝術(shù)魅力湖湘公益藝術(shù)教育活動
——“藝術(shù)名家進校園”招募志愿藝術(shù)家、承辦學(xué)校 - 盛開在老司城里的藝術(shù)教育之花
——湘西州第二民族中學(xué)藝術(shù)教育側(cè)記