湖南教育
- 品質來自活力
——永州市實施“三名工程”紀實 - 解“毒”校園跑道,路在何方?
- 校園禁毒有必要采取“新思路”
- 有必要對高考的勝負看得那么重嗎?
- 更需要關注的不是“最牛高考班”
- 讓學生吃得放心不能止步于明廚亮灶
- 高考后學生還需過好心理關
- 洪災過后
- 熊擎宇:農村中學的教材迷
- 因為有夢,所以堅守
- 不滅的支教夢
- “放牛小隊”的畢業(yè)告別賽
- 語文的外延即是生活的外延
——聚焦2016年高考語文全國卷Ⅰ - 整體穩(wěn)中有變,著眼素養(yǎng)能力
——2016年高考語文全國卷Ⅰ分析與評價 - “教育”“閱讀”主打,“社會”“人生”陪襯
——感受2016年高考作文題 - 作文的“入”與“出”
- 本期嘉賓:
- 和孩子聊聊書吧
- 給生命溫柔的觀照
——和孩子們聊《草房子》 - 在反復誦讀中感悟
——《漁歌子》教學實錄 - 詩情的課堂 詩性的學習
——評古典詩詞《漁歌子》教學課 - 從語文啟蒙到靈魂之旅
- 聊出童書之美
- 聊有話題
- 在語文教學中滲透安全教育
- 《刷子李》教學設計
- 信息技術環(huán)境下互動合作學習研究
- 運用信息化教學資源打造樂趣音樂課堂
- 初夏的貴賓
- 想起一位教育前輩
- 老師,你“真?zhèn)湔n”了嗎?
- 詩歌抵達的地方
——廖靜仁和他的詩歌 - 讀書不在貴賤
- 老了的“絳”
- 昭山行隨記
- “看得見的價值觀,有形的正能量,鮮活的哲理”
——首屆“藝術名家進校園”教育公益活動記略 - 首屆湖湘“藝術名家進校園”活動嘉賓
- 卷首語 優(yōu)質教育資源需要精心培育