2016年21期
刊物介紹
《湖南教育》教育刊物。內(nèi)容強調(diào)教育報道與教學研究相結(jié)合，理論性與實踐性相結(jié)合，指導性與服務性相結(jié)合。主要版塊欄目：十日談、新聞、觀點、思想、啟迪、文苑、心聲等。
湖南教育
- 卷首語 打牢農(nóng)村教育的堅實根基
- 接好農(nóng)村教育的“接力棒”
——衡東縣青年教師成長紀實 - 隨班就讀離融合教育還有多遠？
- 中國學生“機場看書”怎么就是“作秀”？
- “低分道歉”是一種教育暴力
- “吹著空調(diào)讀書”別吹壞了“體質(zhì)”
- “空巢化”鄉(xiāng)村小學出路何在？
- 城區(qū)新生學校快速成長的催化劑
——長沙高新區(qū)虹橋小學合作辦學走筆 - 一個老師六個娃
- “只要需要，我就站在這里”
- 瑤寨村小，“媽媽”老師一呆30年
- 對促進學生發(fā)展的數(shù)學學習評價方案的探索
- “觀察物體（三）”教學研究報告
- 讓每一次數(shù)學活動都有效
——岳陽市岳陽樓區(qū)站前小學數(shù)學組風采 - 數(shù)學教師的工匠精神
- 喚醒數(shù)學教師的工匠精神
- 在體驗中探尋 在嘗試中思考
——有關(guān)“一筆畫”的教學設計 - 讓“小蝸?！卑扬L景看個夠
- 高中數(shù)學教師應該具備的素養(yǎng)
- 一道例題的教學反思
- 數(shù)學是一門求簡的學問
- 小學數(shù)學概念教學之我見
- 數(shù)學教學不能越位
——以“搭配（二）”教學為例 - 方法一定要優(yōu)化嗎？
——對兩個加法教學案例的反思 - 對“閱讀與理解”的理解
- 情境要引發(fā)數(shù)學思考
- 積極參與
——有效教學的保證 - 例談初中數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略
- 從自然數(shù)說起
- 康熙皇帝智算牛馬價錢
- 展示數(shù)學魅力 探討本真課堂
——長沙市小學數(shù)學首屆“名師優(yōu)課”活動側(cè)記 - “雞兔同籠”問題的教學及思考
- 巧用“小眾”軟件制作個性微課
- 十年
- 人生不容打草稿
- 洪江古商城游記