2015年5期
刊物介紹
本刊原名《淮南師專學(xué)報》，2000年淮南師專升格為淮南師范學(xué)院，本刊也相應(yīng)更名為《淮南師范學(xué)院學(xué)報》，并重新申請了CN、ISSN刊號。本刊堅持堅定的政論方向和百家爭鳴的文藝方針，提倡科學(xué)嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，注重學(xué)理探索的深度，信愛真知灼見的創(chuàng)識，張揚視野開闊的宏論，希望能夠依靠群策群力的拼搏，共同推動科研事業(yè)的發(fā)展、文藝事業(yè)的繁榮！
淮南師范學(xué)院學(xué)報
- 科學(xué)理性的倡導(dǎo)與文明的再造
——對胡適文化思想的一種解讀 - 馬克思主義基本原理的時代價值
——兼談對教育改革發(fā)展的思考 - 網(wǎng)絡(luò)輿論形成特征與引導(dǎo)策略研究
——以安徽省為例 - “全媒體”時代青少年道德教育研究
- 民主社會主義思潮對當(dāng)代大學(xué)生的影響及路徑分析
——以安徽部分高校大學(xué)生為例 - 基于隨機微分博弈的負債型保險公司最優(yōu)投資策略
- 金字塔結(jié)構(gòu)與我國公司治理
——基于新樟宜路上段項目案例分析 - 互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學(xué)生分期購物平臺風(fēng)險研究
- 論藥品監(jiān)管中行政執(zhí)法與刑事司法的銜接
- 稅收公平視野下的量能課稅定位考量
- 《全宋文》佚文輯補九篇
- 雅俗共融中的人性彰顯
- 張兆和研究述略
- 《文心雕龍》中對《荀子》的批評
- 從圖里的翻譯規(guī)范理論看張愛玲自譯
——以《桂花蒸·阿小悲秋》為例 - 從“雄雞生卵，雌化為雄”一句看嚴(yán)鴻逵的反清情緒
- 劉先平研究綜述
- 聆聽音樂之美育幼兒審美之趣
——審美視野下的幼兒音樂欣賞教育 - 現(xiàn)代設(shè)計思潮對現(xiàn)代家具設(shè)計的影響
- 農(nóng)村幼兒教師心理資本與流失意愿關(guān)系研究
- 鹵鍵弱作用淺談
- Ce0.8Sm0.1Nd0.1O1.9電解質(zhì)材料的制備和性能研究
- 淮南市住宅小區(qū)體育設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 安徽省淮南市中學(xué)女子手球現(xiàn)狀及對策研究
- 地方高師院校學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的困境及對策
——以阜陽師范學(xué)院為例 - 基于移動互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)型社群
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 商科類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查與創(chuàng)業(yè)可能性提升路徑
——基于淮南師范學(xué)院商科專業(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查 - 基于“3全”模式的大學(xué)生就業(yè)工作探索
- 民族地區(qū)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案探微
——以內(nèi)蒙古呼倫貝爾學(xué)院為例 - 重過程強互動的大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗教育研究
- 學(xué)生第二課堂實踐能力培養(yǎng)模式的探索
——以淮南師范學(xué)院自動化專業(yè)為例 - 重點綜合性大學(xué)《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)問題探析
- “研究型”野外實習(xí)教學(xué)模式的探究
- PBL教學(xué)法在化工工藝專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 師范院校美術(shù)學(xué)工作室教學(xué)發(fā)展方向研究
- 基于“小先生”的技能教學(xué)新模式應(yīng)用探析
- 句酷批改網(wǎng)在英語教學(xué)中的合理運用研究
——以作文The Importanceof Safety Education為例 - 高等美術(shù)院校中素描教學(xué)的困境與突破