2020年2期
刊物介紹
本刊主要反映本校教學(xué)、科研水平，展示各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)、科研成果，為了更好地服務(wù)地方，辦出自己的特色，學(xué)報稿件來源以反映煤礦主體專業(yè)為主，成為理論在實(shí)踐中運(yùn)用的文章應(yīng)給予重點(diǎn)關(guān)注和發(fā)表的突出學(xué)科優(yōu)勢。
淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
思想政治研究
- 新媒體視域下思政教育與職業(yè)生涯規(guī)劃融合研究
- 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新研究
- 新時代高校加強(qiáng)思想政治教育及理論研究探析
- 高職百萬擴(kuò)招背景下課程思政的實(shí)施路徑探究
- 高校思想政治理論課教學(xué)話語影響力提升研究
- 新時代民辦高校思政教育環(huán)境的優(yōu)化
- 共青團(tuán)對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育探析
- 高職院校社會主義核心價值觀教育研究
- 紅色經(jīng)典歌曲在高校文化德育中的價值研究
- 試論高校“形勢與政策”課程實(shí)效性的提升
- 新時代高職院校思政課教師隊伍建設(shè)的思考
- 微輿論環(huán)境下高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 新時代“00”后大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題及對策
- 高職院校“三位一體”思政教育模式的構(gòu)建
- 融媒體視域下高校思政工作開展的路徑探究
- 00后高職大學(xué)生思想行為特點(diǎn)研究
- 體驗式學(xué)生黨建模式探索與建構(gòu)
教育與教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下安全專業(yè)卓越型人才培養(yǎng)策略
- 產(chǎn)教融合共育“現(xiàn)代學(xué)徒制”模式研究
——以江北新區(qū)高職院校為例 - 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式路徑研究
- 融入公共法律服務(wù)體系的高職法律專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 高職院校工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)課程體系研究
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“設(shè)計素描”課程教改實(shí)踐探析
- 高職院?！拔逦灰惑w”全方位育人模式的探索
- 新時代高校網(wǎng)絡(luò)育人協(xié)同機(jī)制構(gòu)建探析
- 高等職業(yè)教育管理模式的創(chuàng)新研究
- 基于成果導(dǎo)向的高職語文教學(xué)改革研究
- 多媒體教育資源融合的高校信息化教學(xué)模式探析
- 大數(shù)據(jù)背景下高職商務(wù)英語教學(xué)改革新思路探索
- 基于微信平臺的大學(xué)英語教學(xué)模式研究
- “一帶一路”下高職英語教師專業(yè)能力發(fā)展探析
- 基于核心素養(yǎng)的新時代鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)研究
- 改制型高職院校教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化思考
- 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)背景下教師角色轉(zhuǎn)換研究
- 項目化課程改革背景下高職教學(xué)督導(dǎo)工作研究
——以盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 推進(jìn)高職院校信息化教學(xué)應(yīng)用的思考
- 以“中國夢”為引領(lǐng)的醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育體系研究
- “從做中學(xué)”理念引領(lǐng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)探析
——以校園垃圾分類為載體 - 高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力影響因素與培養(yǎng)策略探究
- 繪畫藝術(shù)治療對抑郁癥狀高職生影響研究
- 論國際視野、創(chuàng)新意識對跨文化溝通能力的影響
- 學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生健全人格的培養(yǎng)
- 基于性格色彩學(xué)的大學(xué)生溝通問題探析
- 大學(xué)生養(yǎng)成教育現(xiàn)狀及途徑探究
- 醫(yī)學(xué)院校成人高等學(xué)歷教育可持續(xù)發(fā)展研究
- 服務(wù)育人導(dǎo)向下高職智慧后勤服務(wù)平臺的建設(shè)