2019年6期
華人時(shí)刊·校長
教育觀察
教師培訓(xùn)
教育科研
- 課堂突圍：豐富兒童課程履歷的本真追尋
- 依托群文閱讀 提升低段學(xué)生閱讀品質(zhì)
- 關(guān)于語文學(xué)習(xí)任務(wù)群培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的思考
- 淺談足球校本課程的開發(fā)與利用
- 深度學(xué)習(xí) 功夫在“點(diǎn)”上
- 告別“啞巴” 說出精彩
- 言意共生 智趣相融
- 讓兒童在體驗(yàn)活動(dòng)中拔節(jié)生長
- 從費(fèi)盡心機(jī)走向“機(jī)”不可失
- 小學(xué)體育課堂中激勵(lì)性語言的運(yùn)用
- 讓“游戲”浸潤童心
- 微型化寫作課程學(xué)習(xí)支架的存在與表現(xiàn)
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)古典詩詞誦讀教學(xué)的價(jià)值
- “學(xué)習(xí)任務(wù)群”背景下語文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)原則摭談
- 合理想象——為小學(xué)低年段看圖寫話插上雙翼
- 基于兒童視角把握數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于推理能力發(fā)展的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教材運(yùn)用策略淺析
- 核心素養(yǎng)背景下道德學(xué)科中教學(xué)活動(dòng)性策略研究
- 依托小組合作 提升閱讀素養(yǎng)
- 淺談全媒體時(shí)代企業(yè)新聞人才培養(yǎng)
- 積極搭建“腳手架” 快樂迎接小天使