湖南科技學院學報
- 屈原與湖湘文化
- 賈誼與湖湘文化精神的悲壯氣質(zhì)
- 周敦頤的思想地位
- 周敦頤與湘學
- 張栻、岳麓書院與湘學學統(tǒng)
- 王夫之與湘學
- 湘學近代轉(zhuǎn)型的前驅(qū)先路——魏源思想的時代價值
- 略談譚嗣同精神及其啟示
- 文化守恒——《易經(jīng)》審美解析
- 魯迅美育視域中的陽江藝術(shù)嬗變
- “我”的青春之歌——論馮至早期詩歌創(chuàng)作中的人稱話語特征
- 論文藝作品對于知識世界的創(chuàng)建——海德格爾與康德的比較
- 論艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》中的報復(fù)行為
- 獨立女性的贊歌——電影《安東尼婭家族》的女性主義意蘊
- 朱袞與朝陽巖
- 東莞文化淵源考論
- 舞龍文化在日本的傳播——以長崎舞龍為中心
- 哲學咨詢與馬克思實踐哲學
- 道德冷漠的先秦哲學拷問——以“小悅悅案”為解析對象
- 傳統(tǒng)官僚政治權(quán)力制約的政治學評析
- 基于工作過程的高校輔導(dǎo)員矩陣式管理模式探討
- 近年來大學生誠信教育研究綜述
- 當代大學生社會責任感缺失及對策研究
- 不同心理賬戶對大學生非理性消費決策的影響及應(yīng)對策略
- 運用“四位一體”模式增強高校思想政治理論課教學實效性——以湘南學院思想政治理論課教學改革為例
- 國家治理視域中的預(yù)算法治
- 我國企業(yè)社會責任報告鑒證標準相關(guān)問題探討
- 上市公司環(huán)境會計信息披露及環(huán)境責任履行研究——以重污染行業(yè)為例
- 我國獨立董事制度現(xiàn)狀分析
- 社區(qū)矯正社會調(diào)查的實踐困惑與制度完善
- 社區(qū)服務(wù)刑在我國的確立意義及其制度構(gòu)建
- 主管權(quán)中心視角下效力未定民事行為探究
- 互動式教學模式在法學課程中的應(yīng)用
- 對《古代文學》啟發(fā)與研究性教學的幾點思考
- 談《現(xiàn)當代文學》課程建設(shè)兼及教改
- 基于多元智能理論的商務(wù)英語口譯課程教學設(shè)計研究
- 基于空間網(wǎng)絡(luò)平臺的高職英語課程教學模式改革
- 概念轉(zhuǎn)喻與漢語動名化
- 英漢象似性的再認知
- 生態(tài)翻譯關(guān)照下的泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)英譯
- 多維視角下翻譯研究的文化轉(zhuǎn)向——基于《紅樓夢》金陵判詞英譯對比分析
- 英語委婉語的認知轉(zhuǎn)喻解讀
- 性格差異與英語閱讀成績的相關(guān)性調(diào)查
- 翻譯,創(chuàng)譯,還是重命名?——換一種角度看英文電影片名的翻譯
- 標記等效與英漢幽默語言翻譯
- 《阿Q正傳》英日譯本中本源概念的翻譯對比
- 判斷助動詞「です」和「だ」在“ウナギ句”中的用法
- 湖南紙質(zhì)期刊媒介的外國文學經(jīng)典傳播——以《湖南科技學院學報》為例
- 信息服務(wù)主體結(jié)構(gòu)及發(fā)展趨勢分析
- 汽車品牌微電影廣告研究與展望
- 三維動畫制作課程教學改革——以三維水墨動畫教學為例
- 南京國民政府軍事工業(yè)研究的新進展——讀王安中《國民政府軍事工業(yè)研究》有感