湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)
- 偶 存(二)
- 歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接:“中”以治國(guó)與依“法”治國(guó)的內(nèi)在聯(lián)系
- 柳宗元山水文學(xué)中的天臺(tái)宗意蘊(yùn)
- “官職詩(shī)名兩俱好”
——黃文琛的政績(jī)與詩(shī)名 - 《泰戈?duì)栕髌啡分形陌婷媸赖囊饬x
- 托尼·莫里森小說(shuō)中的多元文化解讀
- 簡(jiǎn)析《包法利夫人》中愛(ài)瑪?shù)膼?ài)情與婚姻的成因
- 《紀(jì)念艾米麗的一朵玫瑰花》的敘事藝術(shù)分析
- 藝格敷詞視角下《查布克夫人的畫(huà)像》的圖文關(guān)系研究
- 加里·斯奈德的印第安情結(jié)
- 托尼·莫里森小說(shuō)的道德重構(gòu)
- 新媒體視域下高校思想政治教育改革創(chuàng)新
- 高校校園文化建設(shè)中的思政教育功能研究
- 高?;鶎狱h建工作載體建設(shè)探析
——以“IT科技文化節(jié)”為視角 - 福建省民辦高校軍事理論課程建設(shè)研究
- 基于IPA和AHP法的大學(xué)生黨員發(fā)展工作滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)體系研究
- 英語(yǔ)教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生的人文教育
- 90后大學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查與對(duì)策分析
——以寧德師范學(xué)院為例 - 從社會(huì)工作理念看新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員的角色調(diào)適
- 當(dāng)代女大學(xué)生民族精神培育探析
- “雙創(chuàng)”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育探析
- 湖南融入對(duì)接長(zhǎng)江中游城市群的SWOT分析
- 北京與臺(tái)灣旅游咨詢(xún)中心的比較分析
- 非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題檢視與完善路徑
- “學(xué)教研做合一”教學(xué)模式在《海關(guān)商品歸類(lèi)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校校企合作機(jī)制體制調(diào)查分析
- 民辦高校學(xué)生工作精細(xì)化管理研究
- 博物館管理模式創(chuàng)新探討
- 國(guó)際禁毒立法面臨的挑戰(zhàn)分析
- 鐵路法再修改完善論綱
- 我國(guó)審判監(jiān)督程序中的假釋撤銷(xiāo)研究
- 再論人格權(quán)財(cái)產(chǎn)利益的可讓與性
- 錯(cuò)誤分析和外語(yǔ)學(xué)習(xí)
——案例、結(jié)果和假設(shè) - 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以英語(yǔ)培訓(xùn)為例推進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
- 中高職銜接下的高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)探索
- 人體組織與解剖學(xué)課程的改革思考
- 基于“圖形
—背景”理論的高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研究 - “寫(xiě)長(zhǎng)法”下單元主題語(yǔ)塊嵌入與聽(tīng)力能力的相關(guān)性研究
- 培養(yǎng)興趣,提高口語(yǔ)交際能力
——以永州市小學(xué)英語(yǔ)課堂為例 - 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的創(chuàng)新與實(shí)踐
——以情景模擬教學(xué)法為例 - 粵西地區(qū)高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 基于教學(xué)實(shí)踐為導(dǎo)向的工科獨(dú)立學(xué)院就業(yè)實(shí)踐
- 廣東高職院校社會(huì)服務(wù)能力分析及提升策略研究
- 新形勢(shì)下高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程創(chuàng)新思考與對(duì)策
- 高校就業(yè)指導(dǎo)課中學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 地方高校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
- 我國(guó)高校創(chuàng)建服務(wù)地方特色人才培養(yǎng)模式研究
- 論特色校園文化的育人成效
——以嶺南師范學(xué)院“高山榕生態(tài)習(xí)性研究與志愿保護(hù)”活動(dòng)為例 - “你這(個(gè))+NP”的負(fù)面評(píng)價(jià)功能及成因
- 論英漢數(shù)詞模糊語(yǔ)義的修辭功能
- 多元文化語(yǔ)境中的“新英語(yǔ)”語(yǔ)言變體
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)中禮貌用語(yǔ)教學(xué)研究
- 湖南東安土話(huà)程度副詞“曉得”考察
- 中國(guó)管約論研究綜述
——從1984到2012的研究回顧 - 口譯研究的生態(tài)翻譯學(xué)路徑
——基于現(xiàn)場(chǎng)口譯的語(yǔ)料分析 - 詞匯頻率和篇章視覺(jué)詞匯量對(duì)外語(yǔ)閱讀中詞匯附帶習(xí)得的影響
- “微時(shí)代”語(yǔ)境下微信廣告?zhèn)鞑サ臋C(jī)遇與挑戰(zhàn)分析
- 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)體系下的校本資源庫(kù)建設(shè)探討
- 削落的美學(xué)
——《那個(gè)夏天,最寧?kù)o的?!冯娪敖庾x - 韓劇流行對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響
- 高職服裝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理與對(duì)策
- 分組教學(xué)在工藝與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程中的教學(xué)應(yīng)用與思考
- 民族音樂(lè)文化傳承與高校音樂(lè)教育探究
- 加強(qiáng)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)素描創(chuàng)意教學(xué)的措施探討