海外華文教育
- 以“四個自信”為引領(lǐng),推進(jìn)漢語文化國際傳播的創(chuàng)新發(fā)展
- 基于SNS的海外華文教師繼續(xù)教育平臺探析
- 民國時期華校國語文考試研究
- 多語種《中級軍事漢語》教材的編寫思路與指導(dǎo)思想
- 部件拆分與對外漢字部件教學(xué)
- 華文教育中的漢字文化教育
- 華裔學(xué)生閱讀狀況調(diào)查
- 華裔學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的期望、價值認(rèn)識及其對學(xué)習(xí)意愿的影響——以在日華裔青少年為例
- 漢語國際教育海外實習(xí)跨文化適應(yīng)問題及對策
- 漢語“把”字句、“被”字句否定式的語序研究
- 漢語味覺詞語的詞義投射及認(rèn)知傾向考察
- 淺析漢語以形容詞為中心語的定中結(jié)構(gòu)——以《漢語形容詞用法詞典》所列例句為例
- 基于語料庫的初級階段泰國學(xué)生“把”字句習(xí)得考察
- 中國語言的特點及其價值
- 漢語作為第二語言學(xué)習(xí)需求研究述評