家教世界
卷首語
專家引領(lǐng)
教育篇
- 大班幼兒繪本劇表演活動設計策略研究
- 觀察、思考、表達—繪本教學“三部曲”提升幼兒學習品質(zhì)
- 談微游戲下幼兒園翻轉(zhuǎn)課堂的實施
- 如何促進中班幼兒單腳跳躍能力發(fā)展
- 淺談小班幼兒如何有效開展手工活動
- 淺談正確對待幼兒語言表達能力的偏差
- 淺談美工區(qū)材料使用的策略
- 童話活動中幼兒幽默感培養(yǎng)初探
- 幼兒園共讀情景的創(chuàng)設與實踐
- 淺談教師“共情”理念下的教育策略
- 自然理念下小班戶外娃娃家游戲的觀察與指導策略
- 探尋共讀數(shù)學繪本時與幼兒有效互動的策略
- 反思性課程設計的實踐探索
——以“石頭”為例 - 基于觀察的中班建構(gòu)游戲教師指導策略研究
- 借節(jié)氣認識文化,將傳承融入教育
- 中國傳統(tǒng)文化教育在幼兒園一日生活中的實踐探討