2014年1期
教師·中
德育天地
決策與管理
- 職業(yè)能力分析對高職課程標準設置的作用
- 地方院校國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)開放協(xié)同的人才培養(yǎng)模式探討
- 論高校后勤社會化改革的核心目標
- 行業(yè)、企業(yè)、學校共建共享數(shù)字化教學資源庫的研究
- 空間視角下高校人才培養(yǎng)模式重構分析
- 對高職院?！皩Ｉ尽睂W歷教育的幾點思考
- 湘西職院教師內涵建設問題及對策
- 高校制度化管理下催生的“宅一族”現(xiàn)象淺析
- 民辦高校英語教師團隊建設現(xiàn)狀研究
- 幼兒親社會行為的教育策略之探析
- 淺析城鄉(xiāng)幼兒早期教育發(fā)展的不平衡性
- 淺談職業(yè)中學的班級文化建設
- 高等院校體育院系專業(yè)教育與人文教育相融合的現(xiàn)狀與對策研究
- 讓學生享受成長的快樂
- 創(chuàng)新工場文化布置 提升技能訓練效果
- 淺談中學英語老師如何成為學生的好朋友
- 巖溶區(qū)水文與水資源工程專業(yè)建設探討
- 大手牽小手，互動促成長
- 中職學校人文素質課程體系建設研究
- 中職生創(chuàng)業(yè)心理存在的問題及對策
- 淺談高職文秘專業(yè)第二課堂的建設與探索
- 淺論高校教育傳承民族文化的有效途徑
- 計算機專業(yè)校外實習新模式的探索
- 文化管理視閾下高職院校管理模式創(chuàng)新
教海探蹊
- 課程教學的再思考
- 淺談英語口語學習的方法和策略
- 淺談中職學生專業(yè)興趣的培養(yǎng)
- 試探小學古詩詞教學中的審美教育
- 創(chuàng)新思維視角下高中生詩歌意象積累的實踐研究
- 提高高中數(shù)學成績的三個方法
- “護理英語語料庫”的構建與意義
- 醫(yī)學物理學在醫(yī)學人才培養(yǎng)目標中的地位和作用的理性思考
- 網(wǎng)絡平臺在高校英語教學的運用研究
- 淺談初中創(chuàng)新性英語聽、說教學研究
- 在中學推行綠色化學實驗的措施及意義
- 關于提升高校公共體育課教學質量的探討
- 淺談體育課結束部分的意義和實施
- 探索高校單片機教學與嵌入式教學銜接的教學方案
- 高職高專心理咨詢專業(yè)實踐教學方式小探
- 關于提高英語專業(yè)聽力理解能力的對策
- 高職日語聽力教學淺析
- 淺談對中職生藥理學學習興趣的喚醒與培養(yǎng)
課改看臺
- 對職業(yè)院校物流管理專業(yè)教學方法的探討
- 培養(yǎng)思維能力的分層次分模塊分學時的大學物理教學改革研究
- 淺思物流教學中采用案例教學法引導學生自主學習
- 讓語文作業(yè)成為多元復合體
- 任務教學法及其在高中英語教學中的應用
- 著眼新課標 淺談中職英語課堂教學改革
- 談有效實施高職英語教學的多元化評價
- 當前時期下我國高校英語互動性教學現(xiàn)狀分析
- 關于高考取消英語科目的思考
- 日語聽力教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 給歷史課堂注入新鮮的血液
- 吾道一以貫之
- 淺議體育教學的過程性評價及其實踐
- 長興中職生小組合作學習現(xiàn)狀與策略研究
- 淺析行動導向教學法在職業(yè)學校英語教學中的運用
- 基于“合作性學習”的中職會計專業(yè)課程教學深化的探討
- 對信息技術課堂教學的幾點思考
- 關于初中信息技術教材的思考
- 面向實踐能力培養(yǎng)的網(wǎng)絡技術專業(yè)教學改革探析
- 改革創(chuàng)新思路，做亮藝術教育特色
- 從學“杜郎口模式”談起