2022年15期
刊物介紹
《教育》(中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù) 教育)是國(guó)家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主...《教育》(中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫(kù) 教育)是國(guó)家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號(hào)CN 50-9238/G,國(guó)際刊號(hào)ISSN 1671-5861。每月出版,16開(kāi),公開(kāi)發(fā)行,維普網(wǎng)全文收錄,是評(píng)定職稱的正規(guī)CN 專業(yè)學(xué)術(shù)期刊?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國(guó)廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國(guó)廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。更多簡(jiǎn)介
教育
卷首語(yǔ)
學(xué)術(shù)前沿
校長(zhǎng)論壇
教學(xué)研究
- 趣味閱讀促思維角色入戲衍育人牛津教材1A Module 4 Unit 1的教學(xué)案例分析
- 淺談學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)助推“五育融合”有效落地的實(shí)踐研究
——以“繪制民間故事連環(huán)畫”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為例 - 高中男生籃球?qū)m?xiàng)課程的育人價(jià)值追尋
——以上海市莘莊中學(xué)為例 - 情境式教學(xué)在小學(xué)中高年級(jí)道德與法治課堂中的運(yùn)用與實(shí)踐
- 全員導(dǎo)師制下小學(xué)生心理健康教育的樣式探索
- 物理核心素養(yǎng)下的DIS探究學(xué)習(xí)
——以“右手定則”為例 - 教學(xué)訊息設(shè)計(jì)視角下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻設(shè)計(jì)
- 基于AI課程群構(gòu)建的智慧校園環(huán)境建設(shè)實(shí)踐探索
——以上海市盧灣高級(jí)中學(xué)為例 - “雙減”背景下提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的實(shí)踐研究
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
——以“中位數(shù)和眾數(shù)”為例
深度學(xué)習(xí)新探索
- “最美教師”頒獎(jiǎng)典禮
——部編版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第三單元長(zhǎng)作業(yè)設(shè)計(jì) - 導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)的探究性長(zhǎng)作業(yè)活動(dòng)教學(xué)
——以初中八年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)《民俗文化》為例 - 導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)的長(zhǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)“圓的初步認(rèn)識(shí)”為例 - 測(cè)量:《銳角三角比》探究性長(zhǎng)作業(yè)教學(xué)實(shí)踐
課堂教學(xué)
- “雙減”背景下初中英語(yǔ)單元作業(yè)的設(shè)計(jì)和思考
——以英語(yǔ)(牛津上海版)七年級(jí)上冊(cè)第1單元“Relatives in Beijing”作業(yè)設(shè)計(jì)為例 - 擁抱知識(shí),線上線下融合教學(xué)
——以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合道德與法治學(xué)科教、學(xué)、評(píng)各環(huán)節(jié)為例 - 逆向設(shè)計(jì)下小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 淺談低年級(jí)寫話的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心的高效課堂設(shè)計(jì)
——以《從貞觀之治到開(kāi)元盛世》的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 略論部編教材下的閱讀教學(xué)
- “雙新”課程背景下任務(wù)驅(qū)動(dòng)“三段式”教學(xué)探究
——以高中化學(xué)《鹽類水解》教學(xué)為例