2017年73期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報(bào)刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨(dú)家策劃、專題、視點(diǎn)、教育觀察、管理智慧、問(wèn)題討論、觀點(diǎn)參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
專題
教海探航
- 經(jīng)典寓言教學(xué)的審思與建構(gòu)
- 主題情境在小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中的運(yùn)用研究*
- 運(yùn)用支點(diǎn)式學(xué)習(xí)策略構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)新生態(tài)
- 讓童真童趣落筆生輝
- 整本書(shū)閱讀：從單一走向多元
- 高階思維：超越“低階”認(rèn)知的全息思維
- 談自主語(yǔ)言輸出中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 聚焦以科學(xué)思維為核心的科學(xué)探究
- 警惕道德與法治課上體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)度化傾向
- 道德與法治課堂中“從現(xiàn)象”的對(duì)策探究
課例評(píng)析
觀點(diǎn)參考
- 在詩(shī)詞教學(xué)中彰顯學(xué)生本位
- 學(xué)會(huì)建立聯(lián)系，提升語(yǔ)文基礎(chǔ)性學(xué)力
- 課外閱讀的五種嘗試
- 語(yǔ)用視角下的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)關(guān)注生本
- 語(yǔ)文教學(xué)要重視文本范讀
- 關(guān)注思維定式，讓學(xué)生思維自然流淌
- 構(gòu)建開(kāi)放課堂 促進(jìn)自主探究
- 用小故事為數(shù)學(xué)課堂添趣味
- 教學(xué)≠傳授
- 關(guān)注數(shù)感養(yǎng)成，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 讓“知行結(jié)合”在多變教學(xué)中悄然發(fā)生
- 兒童水墨：從“玩”到“學(xué)”的自然轉(zhuǎn)化
- 教師應(yīng)重視學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)的培育