2018年13期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
探索
教育時(shí)評(píng)
話題
觀 點(diǎn)
觀點(diǎn)
成長(zhǎng)之道
實(shí)踐與反思
- 把貝殼引入美術(shù)教學(xué)
- 初中歷史學(xué)科學(xué)生家國(guó)情懷的培養(yǎng)策略
——以部編本“中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”單元為例 - 地理教學(xué)中的理論聯(lián)系實(shí)際的方法
- 基于有效性的高中美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 多維解讀，讓文本“生根發(fā)芽”
——以管建剛老師執(zhí)教的《黃山奇松》為例 - 課堂教學(xué)中的智慧生成
- 優(yōu)化教學(xué)策略，提高預(yù)習(xí)效果
- 農(nóng)村高中美術(shù)風(fēng)景寫生課教學(xué)內(nèi)容的選擇
- 融入情感教育，讓小學(xué)美術(shù)課堂更有魅力
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 中小學(xué)美術(shù)生態(tài)教學(xué)的思考
——以南通“江海非遺研習(xí)”為例 - 順學(xué)而行，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
- 錯(cuò)題本：學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一盞“節(jié)能燈”
- 文本解讀之我見
- 尋找預(yù)設(shè)與生成的平衡支點(diǎn)，成就精彩課堂
- 激發(fā)學(xué)生情感，活躍英語課堂
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育啟蒙滲透
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意手工教學(xué)策略研究
- 讓傳統(tǒng)文化之花競(jìng)相綻放在語文課堂
- 多元化練習(xí)，提升英語傾聽能力
- 校外拓展
——小學(xué)美術(shù)教學(xué)途徑的新探索 - 指導(dǎo)數(shù)學(xué)審題，踏準(zhǔn)應(yīng)用題起跑線
- 調(diào)動(dòng)內(nèi)生力，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維素養(yǎng)
- 融合思維導(dǎo)圖，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
班級(jí)管理
- 巧用集體游戲增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
- 基于大數(shù)據(jù)背景，優(yōu)化班級(jí)管理策略
- 淺談小學(xué)生的自主管理
- 初中生日常行為規(guī)范教育
- 發(fā)揮班干部作用，強(qiáng)化學(xué)生自主管理
- 繪制思想線路圖，滲透品德教育
- 設(shè)置“學(xué)代會(huì)”，提升班級(jí)管理成效
- 班主任對(duì)特困生成長(zhǎng)的支持策略
- 德育工作在班級(jí)活動(dòng)中的創(chuàng)新實(shí)踐
- 小學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展方式的實(shí)證研究
- 疏導(dǎo)教育法在高中班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 傾注關(guān)愛，培養(yǎng)低段學(xué)生正確價(jià)值觀
- 用愛心搭建起與學(xué)生溝通的心靈之橋
- 將心比心 以愛換愛
- 柔性管理在小學(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用