2021年22期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
卷首
探索
教育時(shí)評(píng)
- “學(xué)區(qū)房”降溫離不開“教育公平”加熱
- “父母持證上崗”應(yīng)當(dāng)緩行
- 要提高暑假“假”字的含金量
- 化解游戲沉迷需要搭到現(xiàn)實(shí)的橋
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文自讀課教學(xué)策略探索
- 核心素養(yǎng)理念下高中政治議題式教學(xué)方式初探
- 發(fā)展人地協(xié)調(diào)觀 提升地理核心素養(yǎng)
- 基于語文學(xué)科教學(xué)的城市高中勞動(dòng)教育融合策略*
- 在音樂審美鑒賞中潤(rùn)澤學(xué)生生命
- 樹立生本意識(shí) 傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典
- 初中語文課堂教學(xué)中德育滲透的關(guān)鍵點(diǎn)*
- “規(guī)則”教育在小學(xué)道德與法治課堂中的滲透
心語
實(shí)踐與反思
- 在線教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問題與解決策略
- 初中語文作業(yè)有效性探究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多維視角下部編版教材小學(xué)語文文本解讀探析
- 水滴千斛石可穿 文積萬遍學(xué)自成——淺析科學(xué)積累對(duì)語文學(xué)習(xí)的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的融入
- 史料實(shí)證——培養(yǎng)學(xué)生“有證據(jù)的思維”
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖激活英語寫作創(chuàng)造力
- 創(chuàng)客教育背景下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 建構(gòu)生成課堂 培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 指導(dǎo)親子共讀 培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣
- 借你一雙慧眼：培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息辨識(shí)力