2014年6期
教學(xué)研究與管理
卷首語
學(xué)校管理
課題研究
- 基于“研學(xué)后教”理念下的小學(xué)語文“研學(xué)問題”設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思考習(xí)慣養(yǎng)成策略初探
- 如何優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)
- 色彩斑斕的班級(jí)
- 培養(yǎng)學(xué)生主體精神提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 農(nóng)村青年教師專業(yè)發(fā)展的困境及對(duì)策
- “研學(xué)問題”的有效設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)中的任務(wù)設(shè)置原則
- 小學(xué)生毽球接發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練的有效策略
一線課堂
- 如何“導(dǎo)”出高效數(shù)學(xué)課堂
- 讓生成的課堂煥發(fā)活力
- 巧用錯(cuò)誤構(gòu)筑精彩數(shù)學(xué)課堂
- 不一樣的思維讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)期末復(fù)習(xí)的三點(diǎn)看法
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式優(yōu)化小學(xué)英語閱讀課
- 巧設(shè)問題讓信息技術(shù)課堂精彩無限
- 巧用激趣藝術(shù)實(shí)現(xiàn)語文的有效學(xué)習(xí)
- 如何有效開展體積概念教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)研學(xué)案設(shè)計(jì)的有效策略
- 讓“意識(shí)”與“技能”和諧交融
- 關(guān)于低年段語文教學(xué)中單元寫字指導(dǎo)的研究
- 強(qiáng)化非連續(xù)性文本閱讀指導(dǎo)提升學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的改變與教學(xué)對(duì)策
- 夯實(shí)基本方法感受多元“轉(zhuǎn)化”
- “研學(xué)后教”提高英語教學(xué)效率
- 提高低段學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力的幾個(gè)方法
- 開展“研學(xué)后教”構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)注活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 如何在物理教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料的有效選擇與運(yùn)用
- 構(gòu)建知識(shí)框架提高復(fù)習(xí)實(shí)效
- 指尖上的植樹問題
- 巧搭階梯追求練習(xí)實(shí)效